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专业化的法律教学语言成为工科学生理解、内化＂基础＂课法律知识的＂拦路虎＂,大众化的法律教学语言走进工科课堂是比较适宜的,在工科＂基础＂课法律教学中具有重要性与可行性。教师在教学过程中适当运用一些大众化的语言,可以引起师生共鸣、提高教学实效等等。同时,也要处理好几个问题。
试论工科院校“思想道德修养与法律基础”课法律大众化语言教学形式
【摘 要】
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专业化的法律教学语言成为工科学生理解、内化＂基础＂课法律知识的＂拦路虎＂,大众化的法律教学语言走进工科课堂是比较适宜的,在工科＂基础＂课法律教学中具有重要性与可行性。教师在教
【机 构】
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安徽理工大学思政部
【出 处】
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鸡西大学学报：综合版
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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安徽理工大学思想政治教育研究会课题“专业化抑或大众化？——工科‘思想道德修养与法律基础’课法律教学语言形式研究”（编号：2013szkt025）, 教育部哲学社会科学研究项目“高校思想政治理论课教学实效性研究——基于马克思主义‘理论学习’与‘理论运用’的视角”（编号：13JDSZK0023）
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