数之深体验——小学数学体验式教学的策略

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在新课改的背景下,各科教师的教学活动迎来全新的挑战.在这种形势下,传统的教学思想显然已经不能适应现在的教学需求,教师只有改变教学观念,改变教学方法,才能激发学生的学习兴趣,激发他们的学习积极性.小学数学因其与生活的联系比较紧密,教师要结合小学生的学习特点和数学教材的特点采用更具高效性的教学方法,以此促进高效课堂的形成.小学体验式教学是对传统教学的一种挑战,也是对学生主体地位的一种尊重.基于此,本文主要从体验式教学的角度,对小学数学教学进行一定的探讨.
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