【摘 要】
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目的 在药品编码标准不统一的困境下,实现医院管理信息系统与其他药品平台之间的信息交互.方法 挖掘不同药品平台数据间的对应关系,运用Excel中Vlookup函数搭建数据联动模板,以模板为桥梁打通药品信息交互壁垒.结果 在模板搭建方面,对应关系中的通用形式正确匹配率可达80％,不仅可协助模板的核对和补缺,也足以适用于任意药品交互系统的模板主体搭建.在模板应用方面,基于Vlookup的数据联动模板既能显著节省人力成本和时间成本,又能减少数据遗漏和交互差错,从根本上提高交互效率和正确率.结论 基于Vlookup
【机 构】
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杭州市儿童医院;中银保险有限公司浙江分公司
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目的 在药品编码标准不统一的困境下,实现医院管理信息系统与其他药品平台之间的信息交互.方法 挖掘不同药品平台数据间的对应关系,运用Excel中Vlookup函数搭建数据联动模板,以模板为桥梁打通药品信息交互壁垒.结果 在模板搭建方面,对应关系中的通用形式正确匹配率可达80％,不仅可协助模板的核对和补缺,也足以适用于任意药品交互系统的模板主体搭建.在模板应用方面,基于Vlookup的数据联动模板既能显著节省人力成本和时间成本,又能减少数据遗漏和交互差错,从根本上提高交互效率和正确率.结论 基于Vlookup的数据联动模拟可打破信息孤岛效应,为医院管理信息系统与其他药品平台构建了数据传输桥梁,在日益繁重的药品信息交互任务中另辟蹊径,解放劳动力.
其他文献
目的 旨在为急诊剖宫产产妇进行体温保护及降低切口感染发生率提供依据.方法 选取2020年1月—2021年5月在我院行急诊剖宫产术的430例产妇为研究对象,根据手术中铺巾的不同,分为对照组(n=218)和观察组(n=212)两组.对照组使用传统布类铺巾,观察组使用无纺布铺巾,对两组产妇切口的细菌培养、切口感染、敷料浸湿情况及不同时间点的体温情况进行比较.结果 对照组和观察组两组急诊剖宫产产妇的切口细菌培养阳性、切口感染及敷料浸湿的差异存在统计学意义(p0.05);手术后50分钟以及术毕等时间点的体温差异存在
为了研究标准化病人结合教学模具在妇产科临床见习教学中的应用效果,对330名学生进行分组研究,实验组临床技能考核及期末考试成绩均显著优于对照组(P＜0.05).表明采用标准化病人结合教学模具对临床见习学生进行培养及临床技能训练能弥补目前临床实践教学的不足,促进学生的积极性,明显提高学生的理论和临床实践能力.
目的:探讨重复模拟体验教学在骨科护生中的应用效果.方法:选取2016年4月至2020年4月我院骨科50名实习护生,将其分为对照组和实验组,各25名.对照组采用常规教学,实验组采用重复模拟体验教学.比较两组护生考核成绩、职业自我效能感.结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩、职业自我效能感各维度得分均高于对照组(P＜0.05).结论:重复模拟体验教学能够有效提高骨科护生职业自我效能感.
目的:探索典型病例库的建立在普外科教学中的应用价值.方法:2017年1月至2017年12月在普外科实习的学生92人,按照随机数字表法分为实验组50人和对照组42人,以普外科常见病种为研究疾病,观察典型病例库教学方法和传统教学方法下实习生认识疾病、理论知识及临床思维有无差异.结果:实验组和对照组实习生的实习出科成绩存在显著差异.两组实习生的总分数(90.18±3.04 vs.85.88±3.39,P＜0.05)、基础知识(45.58±2.10 vs.42.69±3.83,P＜0.05)、病例分析(44.60
目的 基于生命周期理论分析、探讨医疗机构专利管理存在的问题与对策.方法 通过incoPat全球专利数据库检索专利文献信息,对北京某医院2001年1月至2020年12月的专利进行数据分析.结果 通过分析专利的申请情况、授权情况、专利类型、有效性、法律状态、维持时间、专利转化情况等,得出专利不同生命周期阶段的管理策略.结论 在资源有限的条件下,对于不同阶段的专利应采取相应的管理策略,确保高价值专利的全生命周期管理,促进优质成果转化落地.
目的 了解两种自控镇痛(PCA)给药方案在无痛分娩中的应用效果.方法 选取并随机将2018年5月到2020年4月在我院行无痛分娩的200位产妇分入对照组和观察组,各100位.对照组采用常规PCA给药方案,观察组采用降低背景剂量、增加PCA剂量给药方案.比较两组产妇产程时间、疼痛视觉模拟量表(VAS)评分、镇痛相关指标、分娩方式、不良反应及新生儿情况.结果 两组产妇产程与镇痛时间、不同时间点VAS评分、分娩方式、不良反应及新生儿情况差异均无统计学意义(p>0.05).观察组有效PCA次数、麻醉药用量少于对照
目的 制定眼科医院手术室护士绩效考核体系,分析其实际应用效果.方法 运用总体量化考核计算方法,建立以岗位拓展模型和KPI主基二元模式为基础的绩效考核体系并将此体系应用于临床实践.结果 手术室护士绩效考核体系实施后,眼科医院的手术护理质量有所提升(p<0.001);护士满意度提高(p<0.001);手术室护士的临床工作评价提升(p<0.001).结论 眼科医院手术室护士绩效考核体系实施可增加护士对于手术护理知识的掌握度,提高手术室护士的满意度,激发护士工作的积极性和责任感,提高手术室护理管理水平.
目的 探究急诊科信息化考核平台的构建及其在护理岗绩效管理中的应用效果.方法 构建急诊科信息化考核平台并应用于护理岗绩效管理中,对比实施前(2019年7月1日至2020年6月30日)及实施后(2020年7月1日至2021年6月30日)的绩效考核花费时间、工作业绩、护理不良事件发生情况、患者满意度及护士工作满意度.结果 与实施前相比,实施后绩效考核花费时间缩短,参与竞赛人员比例增大,护理不良事件发生减少,患者满意度及护士工作满意度均提升,差异有统计学意义(p<0.05).结论 急诊科信息化考核平台的构建在护理
目的:探讨以病例为基础的教学联合情景模拟在ICU护理带教中的应用效果.方法:选取浙江省台州医院2018年度在ICU实习的30名护生为对照组,采用传统教学法,2019年度在ICU实习的30名护生为实验组,采用以病例为基础的教学联合情景模拟法.对两组护生的教学效果进行比较.结果:实验组的理论成绩、操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组在个人发展、临床思维、团队协调等方面的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以病例为基础的教学联合情景模拟能够显著提高ICU护理带
目的:研究内镜中心护理带教应用中引导性反馈下模拟教学的效果.方法:随机将内镜中心护理实习生分为实验组(n=35)与对照组(n=35),实验组应用引导性反馈下模拟教学,对照组应用常规教学,观察两组考核成绩.结果:实验组的理论知识评分、操作技能评分、护理病历书写评分均高于对照组(P＜0.05).结论:内镜中心护理带教应用引导性反馈下模拟教学,可有效提高实习生理论、操作及护理病历书写水平.