【摘 要】
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根据认知心理学理论,结合教学实践,阐述了在物理教学中对学生的元认知能力的培养,主要是运用激发探究欲望,营造民主氛围,暴露思维过程,提倡收集错题,开展反思活动,指导策略运
【机 构】
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苍南龙港高级中学 浙江苍南325802
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根据认知心理学理论,结合教学实践,阐述了在物理教学中对学生的元认知能力的培养,主要是运用激发探究欲望,营造民主氛围,暴露思维过程,提倡收集错题,开展反思活动,指导策略运用等措施。
According to the theory of cognitive psychology and teaching practice, the author expounds the training of students’ metacognitive ability in physics teaching. The main purpose is to stimulate the desire, create a democratic atmosphere, expose the process of thinking, advocate the collection of wrong questions, and carry out reflection activities , Guide the use of strategies and other measures.
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