基于数形结合思想的初中数学教学策略探究

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在初中阶段的学习中,数学是一门抽象性的学科,其增添了很多逻辑思维的内容,需要学生在学习中具备一定的逻辑思维能力,从而分析问题和解决问题。因此,在初中数学教学中,教师可运用数形结合的方式,将抽象的数学知识变得生动形象,帮助学生更好地理解和掌握所学知识,在学习中感受数学魅力,提高学生的数学思维能力、解决问题的能力,从而提高学生的学习效率和学习质量,培养学生的数学核心素养。文章对基于数形结合思想的初中数学教学策略进行了阐述。
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