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课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。但作为合作体形式进行的课堂观察,具有一定的局限性,而个体课堂观察可以使其更为丰富与完善,更好地提高教学有效性,并最终实现师生的共同成长。
个体课堂观察行为的实施与思考
【摘 要】
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课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。但作为合作体形式进行的课堂观察,具有一定的局限性,而个体课堂观察可以使其更为丰富与完善,更好地提高教学有效性,并最终实现师
【机 构】
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福建省闽侯第一中学;
【出 处】
：
中学政治教学参考
【发表日期】
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2013年03期
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