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经过两年多的“趣、活、合、示”数学科学课堂教学模式的研究实践探索,我们得出了在该模式中能培养学生自主学习习惯的三环节:巧设课前小研究、个体先学和小组合作学习三个环节.
浅说小学数学课堂教学中培养学生自主学习习惯的三环节
【摘 要】
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经过两年多的“趣、活、合、示”数学科学课堂教学模式的研究实践探索,我们得出了在该模式中能培养学生自主学习习惯的三环节:巧设课前小研究、个体先学和小组合作学习三个环
【机 构】
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广东省惠州市,惠州市水口中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年26期
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