【摘 要】
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倾听是学生学习的主要方式,学生通过倾听不仅可以掌握教师传授的知识,而且倾听还是学生与他人交流和沟通的主要渠道。小学是培养学生倾听习惯的主要时期,因此,在小学数学教学
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倾听是学生学习的主要方式,学生通过倾听不仅可以掌握教师传授的知识,而且倾听还是学生与他人交流和沟通的主要渠道。小学是培养学生倾听习惯的主要时期,因此,在小学数学教学过程中,教师不仅要帮助学生掌握数学基础知识,而且要注重培养学生的倾听习惯,这既有助于提升小学数学的教学质量,也有助于提升学生的课堂参与度,进而取得更好的教学效果。
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