【摘 要】
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每天我们用双手完成工作，用手势表达感情，手的作用在人一生中具有极其特殊的意义，我们的“手”也包含有一些物理知识，用我们的“手”为“器材”，也可以完成一些物理实验。
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每天我们用双手完成工作，用手势表达感情，手的作用在人一生中具有极其特殊的意义，我们的“手”也包含有一些物理知识，用我们的“手”为“器材”，也可以完成一些物理实验。
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动点几何题是近几年各省市中考“压轴题”的亮点之一，这类题型的信息量大，经常把数与方程、函数与几何、函数与解直角三角形、函数与面积等联系在一起，解题时要用运动和变化的眼光去观察、思考、研究问题，把握图形运动、变化的全过程，综合运用函数、方程、分类讨论、数形结合等数学思想去解决问题。
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数形结合是一个数学思想方法，包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，由此，其应用大致也就可以分为两种情形：或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数为目的，比如应用函数的图像来直观地说明函数的性质；或者是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质. 一.以“数”化“形” 有些数量比较抽象，我们难以
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