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摘要：进入新世纪，在大学生就业难的形势下，加强对高校大学生的创业教育开辟新的就业渠道，缓解日益严重的就业压力，并且从长远和根本上解决大学生的就业问题。与此同时，加强创业教育中的德育教育就显得尤为重要。
关键词：大学生 创业教育 德育教育
创业教育是要以培养创业型人才为目标；以培养创业道德、强化创业意识、塑造创业精神、增强创业素质、提高创业能力、指导创业途径等为主要内容；以课堂学习、课外活动、社会实践为主渠道；以学生为主体，以教师为主导；学校、社会、家庭密切配合的系统教育体系。创业教育是素质教育的延伸、是就业工作的突破口、是教育改革的创新、是振兴中国经济的新革命。
针对我国的就业新形势，党的十七大报告明确指出，要“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”因此，高校应加强大学生创业教育，培养学生的创业意识，开发和提高学生的创业素质，培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力等，使大学毕业生不再仅仅只是求职者，而首先应成为工作岗位的创造者。然而，在创业教育在不断深人施行的同时原有的一些道德规范已经远远不能适应社会法杖的需要，而新的道德规范尚未形成，从而出现了不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。由于以上种种问题。创业教育的实施过程就是把创业教育目标与德育目标结合起来的过程，是高校德育教育的重要工作和新的视角，是大学生德育教育的新的切入点。这就要求我们对新时期大学生的德育教育工作中，必须以科学发展觀为指导，坚持以人为本，从实际出发，解决思想问题与解决实际问题相结合，切实转变大学生教学方式方法，不断创新教育内容和形式，推进大学生德育教育建设和个人综合素质、创业意识培养，进一步激发大学生为社会主义建设事业做出自己的贡献。
所以，创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义的同时。加强创业教育必须强化创业教育中在以下几个方面的德育教育：
1 德育教育是全面实施创业教育和实现创业教育总体目标的保证
实施创业教育必须全面贯彻党的教育方针，以提高民族的创业意识作为根本宗旨，全面提高学生创新精神和实践能力。造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国社会主义教育的总体目标和要求。坚持德育教育，是社会主义教育的本质要求。只有坚持德育教育，才能保证社会主义的办学方向，才能实现我国社会主义教育的总体目标和要求。学校应该永远把正确的政治方向放在第一位。这就深刻地说明了政治方向是学校教育工作的灵魂。我们培养造就的青年大学生，不仅要有相当的知识水平和创新能力，更重要的是要有正确的政治方向和高尚的道德情操，成为具有爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观、人生观与价值观的社会主义人才。
2 德育教育是推进创业教育达到“三个面向、四个统一”要求的基本内容
推进创业教育，必须把我们的教育面向现代化，面向世界，面向未来。青年大学生要做到坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一：坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。从育人内容的构成要素上看，德育教育是创业教育的有机构成要素，并处于首要的地位。在教育的本质要求与目标追求上，德育教育与创业教育具有一致性、统一性、包容性。从某种意义上说，创业教育的形成与发展，是人们在长期的德育教育实践与探索中的一种感悟和突破，是德育教育的深化与发展。它能有效地推动和促进教育面向未来、面向世界、面向现代化，有效促进大学生素质的全面发展。从教育的过程来看，在整个育人活动中，作为创业教育的基础与内核，德育教育对整个教育活动具有凝聚力与导向作用。
3 德育教育是大学生全面发展的必要条件
推行创业教育就必须遵循青年大学生身心发展的特点和规律，为青年大学生的全面发展创造相应的条件，使学生活泼积极主动的得到全面和谐的发展。一方面，人的创新能力的激发必须以正确的思想为先导，人类的文明与进步，最终体现在人本身各方面素质的全面和谐与自由发展的完善，创业教育的内涵正是由人的这一素质要求决定的。另一方面，德育教育的落实与实施为学生的全面发展创造良好的条件，作为创业教育的基础与内涵，德育教育在育人活动中有着根本性的导向作用，为其他能力的发展提供动力。
4 德育教育是培养大学生综合素质的核心内容，它担负着培养创业人才的重大使命，决定着创业教育的性质和方向
随着科学技术的迅速发展，教育改革的不断深入，人才的创业教育越来越成为未来人才培养的重心。为适应现代教育的需要，适应科学发展观的要求，适应人才成长的呼唤，德育教育应该在创新人才培养过程中占重要地位，也是培养大学生综合素质的重要手段。它不仅有利于培养大学生的道德素质、心理素质、社会责任，而且对培养大学生创业意识也有不可忽视的作用。随着现代教育的深入发展，国际竞争的日趋激烈，大学生创业教育应把德育教育提高到十分重要的地位。
参考文献：
[1]“三个面向”“四个统一”是实施素质教育的指导思想.《成都纺织高等专科学校学报》.2000.4.
[2]胡锦涛.胡锦涛在全国人才工作会议上的讲话[N].解放军报.2003-12-20.
[3]何新生，边社辉.“论德育素质在素质教育中的主体地位”《北京电子科技学院学报》U]2002年第一期.
[4]沈建林.“思想政治教育是素质教育的灵魂”《高校理论战线》[U].2001年第四期.
关键词：大学生 创业教育 德育教育
创业教育是要以培养创业型人才为目标；以培养创业道德、强化创业意识、塑造创业精神、增强创业素质、提高创业能力、指导创业途径等为主要内容；以课堂学习、课外活动、社会实践为主渠道；以学生为主体，以教师为主导；学校、社会、家庭密切配合的系统教育体系。创业教育是素质教育的延伸、是就业工作的突破口、是教育改革的创新、是振兴中国经济的新革命。
针对我国的就业新形势，党的十七大报告明确指出，要“完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”因此，高校应加强大学生创业教育，培养学生的创业意识，开发和提高学生的创业素质，培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力等，使大学毕业生不再仅仅只是求职者，而首先应成为工作岗位的创造者。然而，在创业教育在不断深人施行的同时原有的一些道德规范已经远远不能适应社会法杖的需要，而新的道德规范尚未形成，从而出现了不同程度的理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等问题。由于以上种种问题。创业教育的实施过程就是把创业教育目标与德育目标结合起来的过程，是高校德育教育的重要工作和新的视角，是大学生德育教育的新的切入点。这就要求我们对新时期大学生的德育教育工作中，必须以科学发展觀为指导，坚持以人为本，从实际出发，解决思想问题与解决实际问题相结合，切实转变大学生教学方式方法，不断创新教育内容和形式，推进大学生德育教育建设和个人综合素质、创业意识培养，进一步激发大学生为社会主义建设事业做出自己的贡献。
所以，创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义的同时。加强创业教育必须强化创业教育中在以下几个方面的德育教育：
1 德育教育是全面实施创业教育和实现创业教育总体目标的保证
实施创业教育必须全面贯彻党的教育方针，以提高民族的创业意识作为根本宗旨，全面提高学生创新精神和实践能力。造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国社会主义教育的总体目标和要求。坚持德育教育，是社会主义教育的本质要求。只有坚持德育教育，才能保证社会主义的办学方向，才能实现我国社会主义教育的总体目标和要求。学校应该永远把正确的政治方向放在第一位。这就深刻地说明了政治方向是学校教育工作的灵魂。我们培养造就的青年大学生，不仅要有相当的知识水平和创新能力，更重要的是要有正确的政治方向和高尚的道德情操，成为具有爱国主义、集体主义和社会主义思想，树立科学的世界观、人生观与价值观的社会主义人才。
2 德育教育是推进创业教育达到“三个面向、四个统一”要求的基本内容
推进创业教育，必须把我们的教育面向现代化，面向世界，面向未来。青年大学生要做到坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一：坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。从育人内容的构成要素上看，德育教育是创业教育的有机构成要素，并处于首要的地位。在教育的本质要求与目标追求上，德育教育与创业教育具有一致性、统一性、包容性。从某种意义上说，创业教育的形成与发展，是人们在长期的德育教育实践与探索中的一种感悟和突破，是德育教育的深化与发展。它能有效地推动和促进教育面向未来、面向世界、面向现代化，有效促进大学生素质的全面发展。从教育的过程来看，在整个育人活动中，作为创业教育的基础与内核，德育教育对整个教育活动具有凝聚力与导向作用。
3 德育教育是大学生全面发展的必要条件
推行创业教育就必须遵循青年大学生身心发展的特点和规律，为青年大学生的全面发展创造相应的条件，使学生活泼积极主动的得到全面和谐的发展。一方面，人的创新能力的激发必须以正确的思想为先导，人类的文明与进步，最终体现在人本身各方面素质的全面和谐与自由发展的完善，创业教育的内涵正是由人的这一素质要求决定的。另一方面，德育教育的落实与实施为学生的全面发展创造良好的条件，作为创业教育的基础与内涵，德育教育在育人活动中有着根本性的导向作用，为其他能力的发展提供动力。
4 德育教育是培养大学生综合素质的核心内容，它担负着培养创业人才的重大使命，决定着创业教育的性质和方向
随着科学技术的迅速发展，教育改革的不断深入，人才的创业教育越来越成为未来人才培养的重心。为适应现代教育的需要，适应科学发展观的要求，适应人才成长的呼唤，德育教育应该在创新人才培养过程中占重要地位，也是培养大学生综合素质的重要手段。它不仅有利于培养大学生的道德素质、心理素质、社会责任，而且对培养大学生创业意识也有不可忽视的作用。随着现代教育的深入发展，国际竞争的日趋激烈，大学生创业教育应把德育教育提高到十分重要的地位。
参考文献：
[1]“三个面向”“四个统一”是实施素质教育的指导思想.《成都纺织高等专科学校学报》.2000.4.
[2]胡锦涛.胡锦涛在全国人才工作会议上的讲话[N].解放军报.2003-12-20.
[3]何新生，边社辉.“论德育素质在素质教育中的主体地位”《北京电子科技学院学报》U]2002年第一期.
[4]沈建林.“思想政治教育是素质教育的灵魂”《高校理论战线》[U].2001年第四期.