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本文以“多位数乘一位数”教学为例,基于数学思想方法对算理进行分析,即以数形结合思想方法分析算理,帮助学生发展“数式”表征,用“形”理解“数”;以转化的数学思想方法理解算理,帮助学生化难为易,理解算理;以变中有不变的思想方法分析算理,帮助学生把握数学算法的本质.
小学数学算理教学探析r——以“多位数乘一位数”为例
【摘 要】
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本文以“多位数乘一位数”教学为例,基于数学思想方法对算理进行分析,即以数形结合思想方法分析算理,帮助学生发展“数式”表征,用“形”理解“数”;以转化的数学思想方法理解算理,帮助学生化难为易,理解算理;以变中有不变的思想方法分析算理,帮助学生把握数学算法的本质.
【机 构】
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南宁师范大学初等教育学院
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年11期
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