论文部分内容阅读
目的了解天津市大学生生命价值观的现状,探讨自我肯定意识及其相关因素对生命价值观的影响。方法通过多阶段分层整群抽样,选择天津市3所大学大一至大四学生203名,采用生命价值观量表和自我肯定意识量表进行测试。结果医学类专业(积极生命意义:F:3.67,P〈0.05)及志愿者学生(积极生命意义:F=2.06,P〈0.05;追寻生命价值:F=4.35,P〈0.叭)的积极生命价值观得分高于其他专业及非志愿者学生;大一的消极生命意义维度分(F=15.91,P〈0.01)高于其他年级,大四的追寻生命价值维度分(F=7.9