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目的了解天津市大学生生命价值观的现状，探讨自我肯定意识及其相关因素对生命价值观的影响。方法通过多阶段分层整群抽样，选择天津市3所大学大一至大四学生203名，采用生命价值观量表和自我肯定意识量表进行测试。结果医学类专业（积极生命意义：F：3．67，P〈0．05）及志愿者学生（积极生命意义：F=2．06，P〈0．05；追寻生命价值：F=4．35，P〈0．叭）的积极生命价值观得分高于其他专业及非志愿者学生；大一的消极生命意义维度分（F=15．91，P〈0．01）高于其他年级，大四的追寻生命价值维度分（F=7．9