【摘 要】
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在初中的英语学科的教学中,语法知识往往是一个比较有难度的教学内容,不少学生在对英语的学习中会对语法知识感到害怕,主要是因为英语语法是一个比较有难度,而且比较枯燥无味
【机 构】
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铜仁市印江土家族苗族自治县第三中学 贵州 铜仁 554300
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在初中的英语学科的教学中,语法知识往往是一个比较有难度的教学内容,不少学生在对英语的学习中会对语法知识感到害怕,主要是因为英语语法是一个比较有难度,而且比较枯燥无味的知识点,因此在教学中,教师们的教法就成为了学生们对语法知识掌握的好坏的关键,在长久的探索中,我认为思维导图是对初中英语语法进行良好有效教学的一个方法,那么如何在初中英语语法教学中运用思维导图呢?以下我便提出了几点方法,希望能对广大教师有所帮助.
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