【摘 要】
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摘要：而本课题突破传统的学生找工作思维的局限性，打造“职场-学校-学生”三位一体的大型公益活动。充分尊重学生个体的差异，并且不断逐渐提高学生对自我的认知，对自我职业道路的认知。本课题旨在在培养学生的听、说、读、写、译这些专业核心竞争力。这是立身之本，为学之基，并且在此基础上，建立开放性社会实习基地，并且建立学生就业辅导工作坊，帮助学生突破就业瓶颈。我们也需要大量“双师型”教师来培养复合型人才。
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摘要：而本课题突破传统的学生找工作思维的局限性，打造“职场-学校-学生”三位一体的大型公益活动。充分尊重学生个体的差异，并且不断逐渐提高学生对自我的认知，对自我职业道路的认知。本课题旨在在培养学生的听、说、读、写、译这些专业核心竞争力。这是立身之本，为学之基，并且在此基础上，建立开放性社会实习基地，并且建立学生就业辅导工作坊，帮助学生突破就业瓶颈。我们也需要大量“双师型”教师来培养复合型人才。
关键词：“职场-学校-学生”三位一体;“双师型”教师;开放性社会实习基地
中图分类号：H319
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