【摘 要】
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《英语课程标准》指出：“九年级结束时学生应达到综合运用语言能力的五级标准。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用恰
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《英语课程标准》指出：“九年级结束时学生应达到综合运用语言能力的五级标准。能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用恰当的阅读策略……”《英语课程标准》对初中生的阅读量也提出了明确的要求：“除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。”可以看出，培养学生的阅读能力在英语教学中占有重要地位。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也能使学生体验学习英语的乐趣，为学生加强学好英语的自信心打下坚实的基础。
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