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疫情防控下,我国基础教育经历了"停课不停学"的在线教育阶段。本文分析了在线教育的短暂窗口期特性,并通过调研一线教师返校之后对在线教育以及线上线下融合教育的看法展开分析。文章针对中小学教师面对的主要问题和挑战,提出了面向未来线上线下融合教育仍需进一步构建的五个方面:多元新共识、教育新基建、课程新形态、评价新驱动、组织新架构。