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计算机辅助教学以它直观、形象、生动的演示功能，快速地进入课堂，成为一种先进的、深受学生喜爱的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养拓展了学生的空间想象力，具有传统的教学手段无法比拟的优势。但在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合程度看，还存在着一些不尽人意的地方，那么该如何充分运用好多媒体，发挥其独特的优势，真正起到辅助教学的作用呢？