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在中国，最为庞大的教研阵营来自基础教育界，来自地方教育科研。这一阵营由省（直辖市、自治区）、市（地级市、自治州）、县（县级市、区），乡（镇）等各级各类教研人员、教师及教育管理者构成。它们以基础教育为重点关注对象，拥有一系列专业化机构，实施着强大的科层化管理，与各级行政权力相呼应，构成了一张巨大的教研网络，遍布城乡。