【摘 要】
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一、案例背景初一学生张晓(化名)“行为古怪、不合群”,常遭受其他同学嘲笑,也容易被同学挑衅的语言激惹,和别人打架,班里的同学都不愿意和他相处。与张晓简单的对话后,我发
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一、案例背景初一学生张晓(化名)“行为古怪、不合群”,常遭受其他同学嘲笑,也容易被同学挑衅的语言激惹,和别人打架,班里的同学都不愿意和他相处。与张晓简单的对话后,我发现他表达不是很流畅,说话重复,语调生硬,肢体动作不协调,与这个年纪的学生心理发展情况不太相符。经过医院心理科诊断,张晓被确诊为阿斯伯格综合症。其临床特征普遍被描述为:1.缺乏对他人情感的理解力;2.不适当的、单方面的社会交往,缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离;3.呆板、单调的语言;4.非语言交流贫乏;5.在某些局限的方面,如天气、电视节目表
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俗话说临阵易将乃兵家大忌，但是学校工作千头万绪，有时真的难以做到事事妥帖。这不，本学期，因工作安排的需要，我临时成为了六（5）中队的“后爸”——班主任。临时接到一个毕业班，对于班级的常规、文化和建设，我只能和同学们在一起前行中磨合。 刚开始上课的时候，语数英三科老师都反映本班的孩子上课特别爱“讲小话”（窃窃私语，交头接耳）。对此，我观察了几节课之后，决定用连续的几节课来“教训”他们。 周二早上
每年3月，捷克国际摩托车展示会如同布拉格的古老自鸣钟一样准时。在这个中东欧最大的国际摩展上，陈列着欧洲所有最炫最酷的时尚摩托车，并承载着摩迷们的狂热和梦想。2007年，这里
一些好久没有看到我的朋友在大街上相遇,看到我依然骑着摩托风驰电掣般“横冲直撞”,总是惊讶地说：“你还在骑摩托车呀？”我忍不住想笑,嘴上不说什么,心中却泛起一缕缕剪不断、
小学语文课文丰富多彩，许多范文曾伴随几代人成长。综观小学语文教材，就容易发现，编者抓住了小学生喜欢动物的心理特点，将许多与动物相关的名人佳作编入了教材中，如《乌鸦喝水》《阳台上的小鸟》《小马过河》《猫》《山雀》《麋鹿》等，这些可爱的动物不仅在课本中，也在我们的生活中，怎样写关于动物的作文？如何让这些人类的伙伴在自己的笔下栩栩如生？“抓特性、举例子、重细节”就是描写动物“9字技巧”。 一、抓特征
经联合国教科文组织认定，孔子被尊为“世界十大文化名人”。1988年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会后发表共同宣言：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。”孔子的思想与学说得到举世公认，这是中华民族的骄傲。作为一名当代基层教师，当仁不让的，首先是借鉴孔子的教学思想与智慧，以期促成自身的教学成长。 一、教学旨归 孔子的核心思想是仁。何谓仁，通俗地说，就是借助“人性向善之
写作是学生借助语言文字更好地在现实世界进行沟通交流的一个重要途径，且是学生认识自我和创造自我的一个过程。但现实中，很多学生不爱写作，提起写作就怨声载道，存在抵触心理。老师一让写作文，就眉头紧锁，抓耳挠腮，语言干瘪乏味，东拉西扯不会构思。怎样让学生喜欢写作，让学生与习作课堂心灵相通，体会写作的快乐呢？“思维导图”的直观性、发散性可以解决这个问题。一、运用思维导图激发兴趣 兴趣是激发一个人行动并坚持
经过三个多星期的休整后，今年世界摩托车锦标赛第三站的比赛于4月20日开始了，这次比赛的地点位于土耳其的伊斯坦布尔赛道，该赛道全长5．338公里，由14个弯道组成，其中包括8个左弯和6
實现数学教学生活化固然很重要，但是我们在追求新的教学方法的同时也不能忽略教学本质。笔者从自己的教学经验出发，谈谈如何让数学教学联系生活实际，以此提高小学数学教学质量。 一、基于兴趣，加强生活化故事导入 小学阶段的学生心智尚未成熟，教师在教学过程中要遵循学生的发展规律，适当采用一些符合学生年龄阶段需求的教学方法。就像故事教学法，在课堂教学中，积极引用一些生活中的数学小故事或者关于数学家的
报告１９７６年以来收治急性梗阻性化脓性胆管炎（ＡＯＳＣ）１６８例，全部经手术探查证实。术前本病均具备夏科氏三联征，具备雷诺尔德五联征者只占２３％，且多为年老体弱的病人。因此，当患者出现夏科氏三联征，胆总
财政部、国家税务总局等五部委日前宣布，7月1日起，调整2831项商品的出口退税政策，覆盖了海关税则中全部商品总数的37％。这是近年来我国政府针对贸易顺差过大顽疾使出的最强一击。