西藏唐卡的历史沿革和艺术特色分析

来源 :艺术品鉴 | 被引量 : 0次 | 上传用户:forbook121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
透过表层理解,唐卡代表的是平坦、宽阔的意思,《藏汉大辞典》经过各类资料整理并作出以下解释,就是说包含图像的布或是纸,可用作卷轴。相比之下,《西藏历史文化辞典》则认证唐卡属于藏区十分流行的宗教卷轴画艺术,大多数情况下会在布帛和丝绢之上绘制,被认定是西藏地方独特的绘画形式。因此,笔者决定针对西藏唐卡的历史沿革和艺术特色进行系统化论证解析,希望令普罗大众能够深切观察其规模巨大的内容体系,获得前所未有的美感,同时为我国民族传统有机传承发展,提供丰富的支持动力。 Through the superficial understanding, Thangka represents a flat and broad meaning. The Tibetan-Chinese Dictionary is compiled through various kinds of data and makes the following explanations, that is, a cloth or paper containing images that can be used as a scroll. In contrast, the Tibetan History and Culture Dictionary authenticates Thangka’s very popular religious scroll art, most of which is drawn on cloth and silk, and is considered to be a unique form of painting in Tibet. Therefore, the author decides to systematically demonstrate and analyze the historical evolution and artistic features of Thangka in Tibet so as to enable the general public to deeply observe its huge content system, gain unprecedented aesthetics, and provide richness for the inheritance and development of Chinese traditional traditions Supportive power.
其他文献
地图空间认知是一种在众多交叉领域中发展起来的前沿性研究,空间认知能力也是人类日常生活中不可缺少的一种基本能力。一直以来,关于认知地图的研究大多以视觉为基础,采用其
中国是诗词的国度,古诗词是我国古典文学的精华,也是初中生语文学习的一个重要内容。全日制《义务教育新课程标准》要求学生必背的古诗文有61篇,其中古诗词40篇,可以看出古诗词在初中语文学习中的重要地位。  作为语文老师,应当引导学生感悟古诗词的灵秀之美,徜徉在古诗词的优美意境中,培养学生学习古诗词的兴趣,受到经典文化的熏陶和感染,不断提高自己的语言文化修养,激发对祖国的传统文化的热爱之情。然而,这些都
本文通过对长白山火山活动区内不同地形条件下,不同火山灰母质上发育的火山灰土进行实验室内的理化性质分析以及特征性指标的相关分析与主成分分析,初步探讨长白山火山灰土壤
汉字是中华民族传统美学观的继承,代表了我国源远流长的历史文化。现代的标志设计向着多样化发展,而汉字造型丰富多样,这些造型是设计师设计标志的灵感来源之一,研究汉字在标
首钢是个特大型企业,每年用于购买原燃材料资金达上百亿元。一些客户为推销产品,采取“金钱开路”、“礼品搭桥”等手段,腐蚀拉拢物资采购人员,使物资供应部门成了腐蚀与反腐蚀的
時装仕女封面画为书刊封面和报纸提供时装仕女画的画家群体为数不少,但是真正出版过百美图画册、至今还有迹可寻的却并不多,下面将按照出版时序对此进行一番梳理。民国二年三
八大山人是我国明末清初杰出的写意画艺术大师,他以大写意水墨画著称,精于山水,花鸟,人物,尤其以花鸟闻名于世。他的作品不落俗套,富有创新精神。他的作品形象夸张以突出事物
旅游小企业作为旅游业的重要组成部分,为旅游地的发展带来繁荣,对区域旅游发展起到促进作用。阳朔就是一个旅游小企业发展很成熟的地方,并且,相对于国内其他旅游地而言,阳朔还有一
文章从实验教学过程的开放性、师生交流的开放性、实验室的开放性及开放性实验教学模式运行机制等方面介绍了开放性实验教学模式的特点和优势,论证它比传统模式更能培养学生