浅谈小学高年级班级自主管理中存在的问题及策略

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目前小学高年级班级自主管理中存在着两种极端:班主任管得太多;班主任完全放手。这两种现象都不利于班级管理。根据班主任工作经验结合新课程理念对班级管理提出相关建议加强班级自主管理的实效性。
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