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苏州工业园区星汇学校是苏州工业园区管委会在推进现代化进程，加快转型升级，努力开创名城建设的时代背景下，为优化教育布局，满足湖东地区老百姓对优质教育发展的需求而兴建的一所直属的高起点、高标准、现代化的、新型的九年一贯制公立学校。学校虽然成立不久，但发展迅速，“星汇印象”开始逐步被社会各界、兄弟学校和各级新闻媒体广泛关注。近日笔者有幸请谢剑雄校长为我们分享学校“文化校园”、“数字校园”建设方面的创意和成果。
笔者：谢校长您好！真诚感谢您百忙之中接受本刊的专访！首先请您简要介绍学校的基本情况。
谢校长：星汇学校是苏州工业园区管委会直属的九年一贯制公立学校，地处园区湖东板块核心位置，占地近百亩，总建筑面积6.7万平方米，总投资近3亿元。设计规模为8轨72班，目前有42个教学班。学校按照现代化高水平办学标准进行建设，校园设计新颖，环境幽雅，建有省内一流的图书馆、慧心书院、银河大厅、梦想剧场、艺体中心等，装备有人工智能、未来教室等数十个标准化实验室。目前已经拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀教师团队，其中硕士研究生及以上约占40%，绝大部分毕业于全國985、211、双一流重点高校，学校目前拥有博士1名，特级教师1名，大市学科带头人8名，骨干教师比率近50%。
笔者：作为首任校长，学校文化框架的顶层设计一直是您这个“一把手”和领导班子的“重点工程”。请介绍一下有关学校校园文化的具体内涵？
谢校长：经过近两年办学实践，学校文化框架基本确立，学校围绕“文心慧德”的校训，探索“慧爱慧教慧合作”的教学风格，促进“会乐会学会创新”的学习之风，培养“成就家国情怀的世界公民”，努力让每一位教师在星汇“书写智慧美丽的教育人生”。目前，学校正围绕陶行知教育理念与学校文化，开发完善指向学生必备品格与关键能力提升的“三C·汇”课程体系，覆盖道德与责任、语言与人文、数理与创新、健康与生活、审美与体验等多个方面。
笔者：请问学校在加速青年教师的成长方面有哪些创新举措？
谢校长：青年教师勤奋好学，思维敏捷，勇于创新，是学校教育教学改革与创新的主力军。为了加速青年教师的成长步伐，学校实施“青年汇.COM”教师校本研修课程。其目的就是让青年教师汇聚智慧，启迪视野，让青年教师迅速成为骨干教师、名师。
课程内容一：基础课程：基础课程是由各部门组织开展的计划内的日常业务研究和学习培训。二.提高课程。包括三个方面，分别是：角色课程（Character Courses）——班主任、角色认同等方面提高培训;主张课程（Opinion Courses）——论文、课题研究等方面提高培训;策略课程（Method Courses）——教育、教学的方法技巧方面的提高培训。三.自主课程：自主课程是教师根据个人成长目标，结合学校的发展需要进行自主学习的课程。四.课程学习考核，课程由各相关科室进行考核，师训处负责统计公布。
笔者：我们知道学校自2017年9月开门办学以来，提出“融汇课堂——基于核心素养的深度学习范式研究”作为学校课改项目。请您为我们分享一下。
谢校长：办学近两年来，我们始终坚持“一体两翼”的方向，其中的“体”就是提升学生的综合素养。我们始终把教学作为学校的中心工作、主要工作，扎根课堂、研究课堂。通过近两年的主题教研，提出“融汇课堂——基于核心素养的深度学习范式研究”作为学校课改项目。什么是“融汇课堂”呢？就是以提升学生核心素养为根本目标，依托信息技术辅助学习，融众家之长、汇时代精粹，通过探索符合学生学习规律的学习范式，促进课堂教学方式的根本转变，使学生达到融会贯通的深度学习。因而，融汇课堂是指向“学”的课堂，是以学生为核心的课堂，是通过对学生深度学习范式的研究来推动教师教学方式的根本转变。
笔者：学校虽然成立不久，已经成为“智慧教育大数据应用示范区实验校”和苏州市线上教育中心平台应用园区首批学校。请问：学校是如何围绕自身发展定位，探索一条高标准建设数字校园之路的？
谢校长：学校依托软硬件方面的优势，着眼“互联网 教育”背景下的课堂教学改革，大力推进信息化建设，我们主要从以下方面走出新建学校的信息化建设与应用之路。
一、信息化硬件配备适度超前，应用研究基础坚实
1.“班班通”教学设施配备;2.网络计算机教室和教师办公设备配备;3.互联网及校园局域网建设;4.智能图书馆建设;智慧科学院的创立（智创空间、慧学时空）。
二、信息化学习平台应用推进，创新课堂教与学方式
1.抓好平台使用培训;2.启动智慧教育“种子教师”项目;3配套制度奖励措施;4.抓实平台常态使用。
三、注重数据积累运用，努力探索数字校园建设路径
1.数字化办公便捷高效;2.家校沟通注重创新实效;3.云痕大数据精准施策;4.学科数据服务平台开放共享。
学校能成为“智慧教育大数据应用示范区实验校”以及苏州市线上教育中心平台应用园区首批试点学校，这是苏州工业园区教育局对星汇学校信息化发展的肯定，也是学校的荣誉和骄傲。在当前注重数据积累，挖掘数据应用价值的大数据时代背景下，星汇学校一定会围绕自身发展定位，创新教育品质和内涵，走出一条高标准建设数字校园之路。
笔者：通过谢校长的分享交流，我们有理由相信经过学校全体教职员工的共同努力，苏州工业园区星汇学校这所高起点、高标准、现代化的新型学校一定会成为一张更加亮丽的名片。
本期访谈嘉宾小传：谢剑雄，苏州工业园区星汇学校校长，全国优秀科研校长、全国德育工作先进校长、全国书法教育名师、苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、园区首届金鸡湖教育创优人才。撰有近百篇公开发表的教育教学论文，编辑出版多部专著。曾先后主持承担多项省级以上重点科研课题的实践研究。
笔者：谢校长您好！真诚感谢您百忙之中接受本刊的专访！首先请您简要介绍学校的基本情况。
谢校长：星汇学校是苏州工业园区管委会直属的九年一贯制公立学校，地处园区湖东板块核心位置，占地近百亩，总建筑面积6.7万平方米，总投资近3亿元。设计规模为8轨72班，目前有42个教学班。学校按照现代化高水平办学标准进行建设，校园设计新颖，环境幽雅，建有省内一流的图书馆、慧心书院、银河大厅、梦想剧场、艺体中心等，装备有人工智能、未来教室等数十个标准化实验室。目前已经拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优秀教师团队，其中硕士研究生及以上约占40%，绝大部分毕业于全國985、211、双一流重点高校，学校目前拥有博士1名，特级教师1名，大市学科带头人8名，骨干教师比率近50%。
笔者：作为首任校长，学校文化框架的顶层设计一直是您这个“一把手”和领导班子的“重点工程”。请介绍一下有关学校校园文化的具体内涵？
谢校长：经过近两年办学实践，学校文化框架基本确立，学校围绕“文心慧德”的校训，探索“慧爱慧教慧合作”的教学风格，促进“会乐会学会创新”的学习之风，培养“成就家国情怀的世界公民”，努力让每一位教师在星汇“书写智慧美丽的教育人生”。目前，学校正围绕陶行知教育理念与学校文化，开发完善指向学生必备品格与关键能力提升的“三C·汇”课程体系，覆盖道德与责任、语言与人文、数理与创新、健康与生活、审美与体验等多个方面。
笔者：请问学校在加速青年教师的成长方面有哪些创新举措？
谢校长：青年教师勤奋好学，思维敏捷，勇于创新，是学校教育教学改革与创新的主力军。为了加速青年教师的成长步伐，学校实施“青年汇.COM”教师校本研修课程。其目的就是让青年教师汇聚智慧，启迪视野，让青年教师迅速成为骨干教师、名师。
课程内容一：基础课程：基础课程是由各部门组织开展的计划内的日常业务研究和学习培训。二.提高课程。包括三个方面，分别是：角色课程（Character Courses）——班主任、角色认同等方面提高培训;主张课程（Opinion Courses）——论文、课题研究等方面提高培训;策略课程（Method Courses）——教育、教学的方法技巧方面的提高培训。三.自主课程：自主课程是教师根据个人成长目标，结合学校的发展需要进行自主学习的课程。四.课程学习考核，课程由各相关科室进行考核，师训处负责统计公布。
笔者：我们知道学校自2017年9月开门办学以来，提出“融汇课堂——基于核心素养的深度学习范式研究”作为学校课改项目。请您为我们分享一下。
谢校长：办学近两年来，我们始终坚持“一体两翼”的方向，其中的“体”就是提升学生的综合素养。我们始终把教学作为学校的中心工作、主要工作，扎根课堂、研究课堂。通过近两年的主题教研，提出“融汇课堂——基于核心素养的深度学习范式研究”作为学校课改项目。什么是“融汇课堂”呢？就是以提升学生核心素养为根本目标，依托信息技术辅助学习，融众家之长、汇时代精粹，通过探索符合学生学习规律的学习范式，促进课堂教学方式的根本转变，使学生达到融会贯通的深度学习。因而，融汇课堂是指向“学”的课堂，是以学生为核心的课堂，是通过对学生深度学习范式的研究来推动教师教学方式的根本转变。
笔者：学校虽然成立不久，已经成为“智慧教育大数据应用示范区实验校”和苏州市线上教育中心平台应用园区首批学校。请问：学校是如何围绕自身发展定位，探索一条高标准建设数字校园之路的？
谢校长：学校依托软硬件方面的优势，着眼“互联网 教育”背景下的课堂教学改革，大力推进信息化建设，我们主要从以下方面走出新建学校的信息化建设与应用之路。
一、信息化硬件配备适度超前，应用研究基础坚实
1.“班班通”教学设施配备;2.网络计算机教室和教师办公设备配备;3.互联网及校园局域网建设;4.智能图书馆建设;智慧科学院的创立（智创空间、慧学时空）。
二、信息化学习平台应用推进，创新课堂教与学方式
1.抓好平台使用培训;2.启动智慧教育“种子教师”项目;3配套制度奖励措施;4.抓实平台常态使用。
三、注重数据积累运用，努力探索数字校园建设路径
1.数字化办公便捷高效;2.家校沟通注重创新实效;3.云痕大数据精准施策;4.学科数据服务平台开放共享。
学校能成为“智慧教育大数据应用示范区实验校”以及苏州市线上教育中心平台应用园区首批试点学校，这是苏州工业园区教育局对星汇学校信息化发展的肯定，也是学校的荣誉和骄傲。在当前注重数据积累，挖掘数据应用价值的大数据时代背景下，星汇学校一定会围绕自身发展定位，创新教育品质和内涵，走出一条高标准建设数字校园之路。
笔者：通过谢校长的分享交流，我们有理由相信经过学校全体教职员工的共同努力，苏州工业园区星汇学校这所高起点、高标准、现代化的新型学校一定会成为一张更加亮丽的名片。
本期访谈嘉宾小传：谢剑雄，苏州工业园区星汇学校校长，全国优秀科研校长、全国德育工作先进校长、全国书法教育名师、苏州市学科带头人、苏州市优秀教育工作者、园区首届金鸡湖教育创优人才。撰有近百篇公开发表的教育教学论文，编辑出版多部专著。曾先后主持承担多项省级以上重点科研课题的实践研究。