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运用文献资料法，专家访谈法、问卷调查法和数理统计法，从安全教育与自卫防身术项目的特点出发，对普通高校自卫防身选项课的教学内容、教学手段和考核形式进行改革．构建了“安全常识融人现实案例、自卫术创设情境、模拟实战”的武术课程教学新模式。研究结果显示：新的安全教育与自卫防身课程教学模式，体现了自卫防身的本质属性，有利于提高学生的学习积极性。