【摘 要】
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与科学课堂旨在传播知识不同,人文课堂旨在打开人的境界。作为教学主导的教师,在课堂上应该首先构造一种不同于知识传授的人文之＂境＂,让学生浸入＂境＂中感受和体验人文的境界。哲
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与科学课堂旨在传播知识不同,人文课堂旨在打开人的境界。作为教学主导的教师,在课堂上应该首先构造一种不同于知识传授的人文之＂境＂,让学生浸入＂境＂中感受和体验人文的境界。哲学课堂构造思想之境,伦理学课堂构造道德之境,美学课堂构造审美之境,文学课堂构造文学之境,艺术学课堂构造艺术之境,历史学课堂构造历史之境。人文课堂之本就是＂构境＂。
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