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针对营养与食品卫生学课程的特点,选择了基于SPOC的混合教学模式改革的尝试。基于SPOC的混合教学模式包括线上课前教学和线下课内讨论并结合形成性评价,通过线上课前教学和线下课内讨论的有机结合,充分调动了学生的学习热情,培养了学生的探索性思维能力和自主学习的能力,提高了教师的教学效果。
基于SPOC的混合教学模式在营养与食品卫生学中的应用
【摘 要】
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针对营养与食品卫生学课程的特点,选择了基于SPOC的混合教学模式改革的尝试。基于SPOC的混合教学模式包括线上课前教学和线下课内讨论并结合形成性评价,通过线上课前教学和线
【机 构】
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滨州医学院营养与食品卫生学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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山东省高等教育本科教学改革项目重点基金资助项目(Z2018X052);滨州医学院教学与改革基金资助项目(JYKT201629)
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