【摘 要】
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＜正＞“学选分离”是指浙江省高中学业水平测试与高考选考科目测试从同用一张试卷改革为分卷测试。综观“学选分离”后的高考选考试卷命题，较以往在试题数量、分值设定和试题难度方面发生了一定的变化，但整体保持稳定。“学选分离”的背景下，首考时间由原高三上学期11月改为次年1月，二考时间则由高三下学期4月推迟到6月。许多学校在高二下学期初就完成了新课教学的任务，准备展开复习工作。在相对充足的复习时间里，如何让
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＜正＞“学选分离”是指浙江省高中学业水平测试与高考选考科目测试从同用一张试卷改革为分卷测试。综观“学选分离”后的高考选考试卷命题，较以往在试题数量、分值设定和试题难度方面发生了一定的变化，但整体保持稳定。“学选分离”的背景下，首考时间由原高三上学期11月改为次年1月，二考时间则由高三下学期4月推迟到6月。许多学校在高二下学期初就完成了新课教学的任务，准备展开复习工作。在相对充足的复习时间里，如何让选考复习的效率进一步提升，值得教师深入研究。
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