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随着《中国足球改革总体方案》的出台，让校园足球备受关注。实施校园足球教育不仅可以促进学生身体素质的发展，而且对他们的品德教育也能产生积极的影响。
青岛上清路小学近年来以“快乐足球”为理念，构建了校园足球发展框架，践行着“强身健体、培植精神、凝聚力量、放飞梦想”的校园足球发展目标。学校以快乐足球为突破口促进阳光体育工作全面发展，实现了“让每个学生做最好的自己”的德育发展目标。
足球文化引领孩子健康成长
足球，不仅是一项体育运动，还是一种文化熏陶和情感体验。在校园足球建设过程中，我们深刻地认识到，振兴足球运动对提高学生身体素质，培植学生的爱国情感、拼搏精神，实现体育强国梦想具有重要的意义。为了让每一位上清学生在足球教育的氛围中健康快乐地成长，学校积极打造“快乐足球”文化理念。
“快乐足球”的理念源于学校的办学思想，即构建“有爱、有智、有趣”的教育，让每位上清学子成为“最好的自己”。把“快乐足球”的种子播撒到学生的心中，从而满足学生的个性发展需要。我们以“快乐足球”为核心，形成了学校的足球特色项目建设的发展框架，明确了“强身健体、培植精神、凝聚力量、放飞梦想”的校园足球发展目标;以校园足球为突破口，积极推进“1 x”阳光体育工程——“1”即足球特色，“X”即体质健康工作、体育特色项目建设、体育传统项目开展、田径比赛等，使学生们在上清校园内快乐学习，健康成长！
学校不仅在橱窗、广播、校园网站中设置了足球专栏，还开设了学校足球QQ网站，建立了足球陈列室、足球知识宣传墙，加强足球运动的宣传和足球知识的普及，浓郁的宣传氛围让每个学生更多地了解足球这项被誉为“世界第一运动”的体育运动项目，让更多的孩子参与到足球活动中。除此之外，学校还通过新闻媒体、报刊杂志和校报等媒介加强对学校足球运动的宣传，让学生深深地喜爱上了这项充满魅力和激情的运动。
足球活动点燃孩子心中梦想
学校一直注重在校园足球活动中抓住教育契机，在强健学生体魄的同时提高他们的思想境界。为促进校园足球工作常态化开展，通过丰富的赛事、完备的赛系和稳定的赛制，吸引学生积极参与足球运动，学校建立了班级、校级、区级、市级四级联赛制度，成立了校、班两级足球队伍，每年学校不仅积极组队参加青岛市“市长杯”和市北区“区长杯”的足球比赛，而且还认真组织举行“校长杯”足球联赛（包括亲子赛和班级赛），每次比赛结束后学校都会进行隆重表彰，让全校的学生都了解这些受表彰的团队及获奖个人的足球梦想和拼搏精神，以此激励更多的学生投入到足球运动中来。学校通过联赛的开展既锻炼了队伍、培养了人才，又提升了学校的社会影响力。
除了四级联赛外，学校还积极创造机会让学生对外进行交流切磋和展示。通过牵线搭桥，学校让足球小子们走出校门、国门，与韩国、香港、上海、成都等地的小朋友进行友好比赛;在青岛市阳光体育展示活动及全国中超联赛青岛赛场上让学生们展示精彩的球技。学生们在赛场上锻炼了自己，在友好的交流中提升了自己。
学校每年举行一届“校园足球文化节”，围绕着足球主题开展队徽设计、手抄报展评、绘画、艺术作品挑战;组织开展“校长杯”亲子和班级足球联赛、“快乐足球”绘画大赛、“我与足球”征文活动、“留住美妙，记录感动”摄影展、“足球知识”研究性学习等，学生们热情参与、大展身手。缤纷的活动，丰富的体验，激发了学生们的足球兴趣，点燃了他们的足球梦想。
足球课程带给孩子更多快乐
为推进校园足球蓬勃发展，促进学生强身健体、全面发展，学校不仅建立健全了组织机构、各项规章制度，制定了学校足球工作计划，还将足球纳入到学校体育课程教学体系中，成为体育的必修课。
学校一至六年级每周开设一节足球课程，以青岛市出版的《快乐足球》教材为蓝本分低、中、高年级进行不同水平的学习和训练。为了让每个学生得到专业的指导，提高学生的专业素养，学校还聘请了专业球队的教练走进课堂担任专职足球教师进行授课，受到学生的普遍欢迎。
另外，学校还将足球知识与学科教学进行整合，开设了足球与品德、足球与艺术、足球与科学、足球与文化、足球与健康、足球与竞技等校本课程，使学生从不同领域通过丰富的形式和手段加强了对足球知识的学习和研究，全面感知了足球精神并得到足球文化的熏陶。足球校本课程教学的根本目的和任务不是将所有的学生都培养成足球运动员，而是在全校普及足球运动，形成特色，通过足球这一体育项目促进全校学生的身心健康。因此，我们的校本课程的教学中更多关注的是学生的情感体验，面向全体突出健康新观念。
现在，浓浓的足球教育氛围已在上清校园里悄然形成。足球课上，孩子们和足球成了朋友，脚下技术的日益娴熟让他们获得了自信。竞技比赛中，孩子们初生牛犊不怕虎的劲头让人赞叹，一支支足球队伍也在一次次训练磨合中体现了团队合作……我们有理由相信，校园足球不仅会培养出优秀的足球人才，增强学生的体质健康发展，同时还会促进学生人格品质的培养，使每一个学生在足球教育中熠熠闪光。
【李华，山东省青岛上清路小学校长】
责任编辑/江晨曦
青岛上清路小学近年来以“快乐足球”为理念，构建了校园足球发展框架，践行着“强身健体、培植精神、凝聚力量、放飞梦想”的校园足球发展目标。学校以快乐足球为突破口促进阳光体育工作全面发展，实现了“让每个学生做最好的自己”的德育发展目标。
足球文化引领孩子健康成长
足球，不仅是一项体育运动，还是一种文化熏陶和情感体验。在校园足球建设过程中，我们深刻地认识到，振兴足球运动对提高学生身体素质，培植学生的爱国情感、拼搏精神，实现体育强国梦想具有重要的意义。为了让每一位上清学生在足球教育的氛围中健康快乐地成长，学校积极打造“快乐足球”文化理念。
“快乐足球”的理念源于学校的办学思想，即构建“有爱、有智、有趣”的教育，让每位上清学子成为“最好的自己”。把“快乐足球”的种子播撒到学生的心中，从而满足学生的个性发展需要。我们以“快乐足球”为核心，形成了学校的足球特色项目建设的发展框架，明确了“强身健体、培植精神、凝聚力量、放飞梦想”的校园足球发展目标;以校园足球为突破口，积极推进“1 x”阳光体育工程——“1”即足球特色，“X”即体质健康工作、体育特色项目建设、体育传统项目开展、田径比赛等，使学生们在上清校园内快乐学习，健康成长！
学校不仅在橱窗、广播、校园网站中设置了足球专栏，还开设了学校足球QQ网站，建立了足球陈列室、足球知识宣传墙，加强足球运动的宣传和足球知识的普及，浓郁的宣传氛围让每个学生更多地了解足球这项被誉为“世界第一运动”的体育运动项目，让更多的孩子参与到足球活动中。除此之外，学校还通过新闻媒体、报刊杂志和校报等媒介加强对学校足球运动的宣传，让学生深深地喜爱上了这项充满魅力和激情的运动。
足球活动点燃孩子心中梦想
学校一直注重在校园足球活动中抓住教育契机，在强健学生体魄的同时提高他们的思想境界。为促进校园足球工作常态化开展，通过丰富的赛事、完备的赛系和稳定的赛制，吸引学生积极参与足球运动，学校建立了班级、校级、区级、市级四级联赛制度，成立了校、班两级足球队伍，每年学校不仅积极组队参加青岛市“市长杯”和市北区“区长杯”的足球比赛，而且还认真组织举行“校长杯”足球联赛（包括亲子赛和班级赛），每次比赛结束后学校都会进行隆重表彰，让全校的学生都了解这些受表彰的团队及获奖个人的足球梦想和拼搏精神，以此激励更多的学生投入到足球运动中来。学校通过联赛的开展既锻炼了队伍、培养了人才，又提升了学校的社会影响力。
除了四级联赛外，学校还积极创造机会让学生对外进行交流切磋和展示。通过牵线搭桥，学校让足球小子们走出校门、国门，与韩国、香港、上海、成都等地的小朋友进行友好比赛;在青岛市阳光体育展示活动及全国中超联赛青岛赛场上让学生们展示精彩的球技。学生们在赛场上锻炼了自己，在友好的交流中提升了自己。
学校每年举行一届“校园足球文化节”，围绕着足球主题开展队徽设计、手抄报展评、绘画、艺术作品挑战;组织开展“校长杯”亲子和班级足球联赛、“快乐足球”绘画大赛、“我与足球”征文活动、“留住美妙，记录感动”摄影展、“足球知识”研究性学习等，学生们热情参与、大展身手。缤纷的活动，丰富的体验，激发了学生们的足球兴趣，点燃了他们的足球梦想。
足球课程带给孩子更多快乐
为推进校园足球蓬勃发展，促进学生强身健体、全面发展，学校不仅建立健全了组织机构、各项规章制度，制定了学校足球工作计划，还将足球纳入到学校体育课程教学体系中，成为体育的必修课。
学校一至六年级每周开设一节足球课程，以青岛市出版的《快乐足球》教材为蓝本分低、中、高年级进行不同水平的学习和训练。为了让每个学生得到专业的指导，提高学生的专业素养，学校还聘请了专业球队的教练走进课堂担任专职足球教师进行授课，受到学生的普遍欢迎。
另外，学校还将足球知识与学科教学进行整合，开设了足球与品德、足球与艺术、足球与科学、足球与文化、足球与健康、足球与竞技等校本课程，使学生从不同领域通过丰富的形式和手段加强了对足球知识的学习和研究，全面感知了足球精神并得到足球文化的熏陶。足球校本课程教学的根本目的和任务不是将所有的学生都培养成足球运动员，而是在全校普及足球运动，形成特色，通过足球这一体育项目促进全校学生的身心健康。因此，我们的校本课程的教学中更多关注的是学生的情感体验，面向全体突出健康新观念。
现在，浓浓的足球教育氛围已在上清校园里悄然形成。足球课上，孩子们和足球成了朋友，脚下技术的日益娴熟让他们获得了自信。竞技比赛中，孩子们初生牛犊不怕虎的劲头让人赞叹，一支支足球队伍也在一次次训练磨合中体现了团队合作……我们有理由相信，校园足球不仅会培养出优秀的足球人才，增强学生的体质健康发展，同时还会促进学生人格品质的培养，使每一个学生在足球教育中熠熠闪光。
【李华，山东省青岛上清路小学校长】
责任编辑/江晨曦