【摘 要】
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物理实验课堂教学还存在教师讲实验,学生按照教师设定好的步骤一步步机械地去完成实验,甚至抄袭实验报告,应付地去完成等等一些低效甚至是无效教学行为。主要对现在物理实验
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物理实验课堂教学还存在教师讲实验,学生按照教师设定好的步骤一步步机械地去完成实验,甚至抄袭实验报告,应付地去完成等等一些低效甚至是无效教学行为。主要对现在物理实验课堂教学的现状进行了分析,并阐述了物理实验课堂有效教学的意义。
There are also teachers in physics experiment classroom teaching experiment, students in accordance with the teacher set a good step by step to complete the experiment step by step, and even plagiarized experimental reports, to deal with and so on and so some inefficient and even invalid teaching behavior. Mainly analyzes the current situation of physics experiment teaching and expounds the significance of effective teaching in physics experiment class.
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