中国传统音乐教育主要还是尊崇着儒家文化,遵循儒家文化伦理道德价值取向,特别是近代中国一些音乐教育理念,会受到西方国外教育思想的影响,特别是我国社会文化变革以及对外开放的发展,音乐教育观念在不断的更新和拓展。我国在社会文化变革的不同时期,也会对音乐教育形成了不同阶段的教育观念,特别是改革开放后逐步确立了"以审美为核心"的音乐教育观念。传统音乐教育观主要以"以德为美",特别是新时代社会文化变革,使得音乐教育观不断的更新,其逐渐继承和弘扬优秀文化传统的同时,又结合了外来文化的精髓,通过两者的不断融合和平衡发展,促进了音乐教育事业的快速发展。本文通过近代中国几个重要时期的社会文化变革,进行深入的分析,探索引发音乐教育观念更新的内外因素,不断找寻音乐基础教育改革发展的规律,希望能够促进音乐教育事业的快速发展^[1]。