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[案主描述]
小旭，16岁，男，家里有爸爸、妈妈和两个姐姐，经济状况较差，父母均无稳定职业，靠做小生意谋生，全家五个人住在一个拥挤的小阁楼里。小旭小时候倍受家人关注，父母由于晚年得子，对儿子娇生惯养。小学时，小旭成绩很好，在班上名列前茅，经常受到老师和家长的夸奖。小升初考试时，由于临场发挥失利，进入了一所普通学校。初一下学期，在“损友”的影响下，无心学习，违反校规，参与打群架，师生关系紧张，多次教育无果。曾服用摇头丸，夜不归宿。母亲不恰当的管教加剧了母子间关系恶化，导致他曾用刀具伤害家人。初二年级时，有一女友，支持他做任何事情，遭到全家强烈反对，导致更加叛逆，最后被送往新穗学校(工读学校)。
[辅导过程]
1.心理辅导目标
针对小旭的心理困惑给予正确指引，使其能够转变认识，改善人际关系，提高自控能力。
2.心理辅导过程
(1)建立信任关系
咨询者：作为班上的纪律委员，我相信你在班级中的表现是比较优秀的，能和我分享一下你的心得吗?
小旭：我觉得进入新穗学校就不可能再逃出去了，那还不如给老师一个好印象，自己表现得更优秀，得到老师认可。
咨询者：看得出，你很重视老师对你的评价。在上次的“我们同在一起”排演中，你表现得很认真，表演前一天还利用晚自习时间背台词。能告诉我你为什么这样做吗?
小旭：我觉得“教官”这个角色很威风，我想把他演好，而且我本来就挺喜欢演小品的，对于喜欢的事情我都会尽力做好，想获得好的成绩，也希望为班级赢得荣誉。
咨询者：看得出来，你是一个荣誉感很强的人，对自己喜欢的事情会竭尽全力做到最好。其实，每个人都会有自己的不足之处，每个人都是“被上帝咬了一口的苹果”，能告诉我以前的一些情况吗?
小旭：我小学的时候成绩还是挺好的，经常得到老师的夸奖。升初中时没考好，到了一所不好的学校，和一些“损友”混在一起，上课经常说话、睡觉，有时还顶撞老师，无心学习，成绩一落千丈；下课呢，就去厕所吸烟；放学后就打架，看谁不爽就打谁。
咨询者：小学时，你是一个很优秀的孩子。为什么初中会变成这样呢?
小旭：和我身邊的人有很大关系吧，他们都不喜欢学习，和他们一起玩非常刺激和满足。在这样的一种氛围中，逐渐对学习丧失了兴趣，到最后就是厌恶，感觉还是玩比较爽，学习没什么意思。
咨询者：这么说，你是一个比较容易受他人影响的人。可是，在你转变过程中，你的父母也对你进行了教育，可是为什么你和他们却渐行渐远呢?
小旭：一回到家妈妈就骂我，有时候甚至动手打我，什么事情都唠叨个不停，很烦。为此，我经常顶撞她，或完全不听她说，直接走人。
咨询者：妈妈的教育方式让你很反感，是吗?
小旭：我不听我妈妈的话，爸爸说的话我还是会听一些，我觉得他比较信任我，妈妈一点都不信任我。
咨询者：我能不能这样理解，其实你很看重别人对你的信任。
小旭：我觉得人与人之间的交往最重要的是信任，没有信任，我会觉得相处下来没什么意思。
咨询者：你两个姐姐对你是信任的，对吧?可是，你为什么和她们也存在隔阂呢?
小旭：我们之间没什么共同语言，二姐很爱学习，是个很乖的学生；大姐年龄和我相差十几岁，我不知道跟她说什么，我只是有事才找她们，没事的话我们是不会有什么接触的。
咨询者：很感谢你对我的信任，你可以把我当做好朋友，和我轻松自如地交谈。希望以后我们聊得更多。
小旭：好的。
(2)答疑解惑
咨询者：上次谈得很顺利，我们是好朋友了，我相信这次也会一样。希望你对我更加信任，把内心深处的想法告诉我，好吗?
小旭：有些话，我确实还没说出来，可是这些话只会对我的知己说。这样吧，你继续问吧，我来回答。
咨询者：你可以敞开心扉和我说，这些会是我们的秘密，我不会告诉其他人的。
小旭：我觉得自己是一个坏孩子，进来新穗学校后，我发现我对家人太不好了。以前我晚上经常去泡吧，凌晨三四点才回家。每次都是妈妈把我找回来，我不知道为什么，无论我去到哪里她都能把我找回来。有一次，我和一大帮朋友在喝酒，在当中我也算是“有头有脸”的人，可她直接把我揪回家，让我很没面子。
咨询者：其实你是一个自尊心很强的人，比较喜欢家人顺从你的想法。对妈妈的行为，你有什么反应?
小旭：回去的路上没和她说过半句话，回到家后，她不停地唠叨，我就会顶撞她。
咨询者：你有没有站在你妈妈的角度去思考问题：如果你也有这样一个经历，你家里的某个人，深夜还没回家，你一直打他的电话，对方却一直没接，走遍所有地方去找他，好不容易找到了，换来的却是他的反感、顶撞或者过激行为，你会怎么想?
小旭：我有过这样的经历。姐姐有一次出去玩，12点了还没回家，那时家人一直在打她电话，电话却无法接通，平时姐姐很乖的，不会那么晚不回家，当时我很担心。也是那一次，我体会到了父母的感受，我觉得自己以前做错了，后来很少出去玩了。
咨询者：其实你是知道父母的良苦用心的，或许是父母的方法使你和他们之间产生距离。进来新穗学校以后，你和他们的关系怎么样?
小旭：和爸爸很好，有什么事情都会和爸爸说。和妈妈关系一般，但不会像之前那么僵。
咨询者：我知道你有女朋友，但是家人对你们的关系持反对态度，你自己对这件事的态度是怎样的?
小旭：妈妈总是对我说那个女孩子这不好，那不好，虽然我也知道她不是好孩子，毕竟以前她常出去玩。但是和我在一起后，她很少出去玩了。我自己也比她好不了多少，我觉得她的一些行为我还是可以接受的。妈妈对我的女朋友却说，她不反对我们恋爱，我觉得她其实很矛盾。但是，我选择的事情，我会坚持去做，不会过分在乎别人的评价，包括家里人。
咨询者：看得出来，你是一个很执着的人，做事情比较有自己的原则。你有没有想过自己的以后?
小旭：有啊，我对学习是不太感兴趣，特别是基础学科。但是，我比较喜欢化学，我的化学成绩还挺不错。现在呢，我打算学技术，读一个中职，拿一个文凭，不被社会淘汰。
咨询者：我觉得你是一个挺上进的人，在选择方面，不妨和父母多商量，听一下他们的建议再作决定。
小旭：我的第一志愿就是父母喜欢的学校，而我自己喜欢的学校放在了第二志愿。因为对专业和学校不太了解，所以决定听从他们的意见。
咨询者：能听从他们的意见，说明你和他们的关系有了很大的改善。在专业选择上，我希望你会更多地去了解，选一个适合自己性格的专业，这样，以后的道路可能会越走越好。
小旭：谢谢您，以后我遇到什么问题都可以这样和您说吗?
咨询者：当然，以后你有什么困惑还是可以和我说，只要我可以帮忙的，我一定会尽力。
[反思]
在心理咨询的过程中，我充分尊重小旭的需要，有针对性地给予他正面肯定，从而获得了小旭的信任，打开了小旭内心世界的一扇窗户。由此获得了更多的信息，也能更好地帮助小旭解决问题，纠正小旭错误的认知观念，引导小旭树立正确的人生观、价值观。
“90后”的孩子个性鲜明，自尊心强，所以，在教育的过程中，不管是父母还是教师，都应该充分了解他们的个性，在充分尊重他们的前提下，进行有针对性的教育，才能取得预期的效果。
小旭，16岁，男，家里有爸爸、妈妈和两个姐姐，经济状况较差，父母均无稳定职业，靠做小生意谋生，全家五个人住在一个拥挤的小阁楼里。小旭小时候倍受家人关注，父母由于晚年得子，对儿子娇生惯养。小学时，小旭成绩很好，在班上名列前茅，经常受到老师和家长的夸奖。小升初考试时，由于临场发挥失利，进入了一所普通学校。初一下学期，在“损友”的影响下，无心学习，违反校规，参与打群架，师生关系紧张，多次教育无果。曾服用摇头丸，夜不归宿。母亲不恰当的管教加剧了母子间关系恶化，导致他曾用刀具伤害家人。初二年级时，有一女友，支持他做任何事情，遭到全家强烈反对，导致更加叛逆，最后被送往新穗学校(工读学校)。
[辅导过程]
1.心理辅导目标
针对小旭的心理困惑给予正确指引，使其能够转变认识，改善人际关系，提高自控能力。
2.心理辅导过程
(1)建立信任关系
咨询者：作为班上的纪律委员，我相信你在班级中的表现是比较优秀的，能和我分享一下你的心得吗?
小旭：我觉得进入新穗学校就不可能再逃出去了，那还不如给老师一个好印象，自己表现得更优秀，得到老师认可。
咨询者：看得出，你很重视老师对你的评价。在上次的“我们同在一起”排演中，你表现得很认真，表演前一天还利用晚自习时间背台词。能告诉我你为什么这样做吗?
小旭：我觉得“教官”这个角色很威风，我想把他演好，而且我本来就挺喜欢演小品的，对于喜欢的事情我都会尽力做好，想获得好的成绩，也希望为班级赢得荣誉。
咨询者：看得出来，你是一个荣誉感很强的人，对自己喜欢的事情会竭尽全力做到最好。其实，每个人都会有自己的不足之处，每个人都是“被上帝咬了一口的苹果”，能告诉我以前的一些情况吗?
小旭：我小学的时候成绩还是挺好的，经常得到老师的夸奖。升初中时没考好，到了一所不好的学校，和一些“损友”混在一起，上课经常说话、睡觉，有时还顶撞老师，无心学习，成绩一落千丈；下课呢，就去厕所吸烟；放学后就打架，看谁不爽就打谁。
咨询者：小学时，你是一个很优秀的孩子。为什么初中会变成这样呢?
小旭：和我身邊的人有很大关系吧，他们都不喜欢学习，和他们一起玩非常刺激和满足。在这样的一种氛围中，逐渐对学习丧失了兴趣，到最后就是厌恶，感觉还是玩比较爽，学习没什么意思。
咨询者：这么说，你是一个比较容易受他人影响的人。可是，在你转变过程中，你的父母也对你进行了教育，可是为什么你和他们却渐行渐远呢?
小旭：一回到家妈妈就骂我，有时候甚至动手打我，什么事情都唠叨个不停，很烦。为此，我经常顶撞她，或完全不听她说，直接走人。
咨询者：妈妈的教育方式让你很反感，是吗?
小旭：我不听我妈妈的话，爸爸说的话我还是会听一些，我觉得他比较信任我，妈妈一点都不信任我。
咨询者：我能不能这样理解，其实你很看重别人对你的信任。
小旭：我觉得人与人之间的交往最重要的是信任，没有信任，我会觉得相处下来没什么意思。
咨询者：你两个姐姐对你是信任的，对吧?可是，你为什么和她们也存在隔阂呢?
小旭：我们之间没什么共同语言，二姐很爱学习，是个很乖的学生；大姐年龄和我相差十几岁，我不知道跟她说什么，我只是有事才找她们，没事的话我们是不会有什么接触的。
咨询者：很感谢你对我的信任，你可以把我当做好朋友，和我轻松自如地交谈。希望以后我们聊得更多。
小旭：好的。
(2)答疑解惑
咨询者：上次谈得很顺利，我们是好朋友了，我相信这次也会一样。希望你对我更加信任，把内心深处的想法告诉我，好吗?
小旭：有些话，我确实还没说出来，可是这些话只会对我的知己说。这样吧，你继续问吧，我来回答。
咨询者：你可以敞开心扉和我说，这些会是我们的秘密，我不会告诉其他人的。
小旭：我觉得自己是一个坏孩子，进来新穗学校后，我发现我对家人太不好了。以前我晚上经常去泡吧，凌晨三四点才回家。每次都是妈妈把我找回来，我不知道为什么，无论我去到哪里她都能把我找回来。有一次，我和一大帮朋友在喝酒，在当中我也算是“有头有脸”的人，可她直接把我揪回家，让我很没面子。
咨询者：其实你是一个自尊心很强的人，比较喜欢家人顺从你的想法。对妈妈的行为，你有什么反应?
小旭：回去的路上没和她说过半句话，回到家后，她不停地唠叨，我就会顶撞她。
咨询者：你有没有站在你妈妈的角度去思考问题：如果你也有这样一个经历，你家里的某个人，深夜还没回家，你一直打他的电话，对方却一直没接，走遍所有地方去找他，好不容易找到了，换来的却是他的反感、顶撞或者过激行为，你会怎么想?
小旭：我有过这样的经历。姐姐有一次出去玩，12点了还没回家，那时家人一直在打她电话，电话却无法接通，平时姐姐很乖的，不会那么晚不回家，当时我很担心。也是那一次，我体会到了父母的感受，我觉得自己以前做错了，后来很少出去玩了。
咨询者：其实你是知道父母的良苦用心的，或许是父母的方法使你和他们之间产生距离。进来新穗学校以后，你和他们的关系怎么样?
小旭：和爸爸很好，有什么事情都会和爸爸说。和妈妈关系一般，但不会像之前那么僵。
咨询者：我知道你有女朋友，但是家人对你们的关系持反对态度，你自己对这件事的态度是怎样的?
小旭：妈妈总是对我说那个女孩子这不好，那不好，虽然我也知道她不是好孩子，毕竟以前她常出去玩。但是和我在一起后，她很少出去玩了。我自己也比她好不了多少，我觉得她的一些行为我还是可以接受的。妈妈对我的女朋友却说，她不反对我们恋爱，我觉得她其实很矛盾。但是，我选择的事情，我会坚持去做，不会过分在乎别人的评价，包括家里人。
咨询者：看得出来，你是一个很执着的人，做事情比较有自己的原则。你有没有想过自己的以后?
小旭：有啊，我对学习是不太感兴趣，特别是基础学科。但是，我比较喜欢化学，我的化学成绩还挺不错。现在呢，我打算学技术，读一个中职，拿一个文凭，不被社会淘汰。
咨询者：我觉得你是一个挺上进的人，在选择方面，不妨和父母多商量，听一下他们的建议再作决定。
小旭：我的第一志愿就是父母喜欢的学校，而我自己喜欢的学校放在了第二志愿。因为对专业和学校不太了解，所以决定听从他们的意见。
咨询者：能听从他们的意见，说明你和他们的关系有了很大的改善。在专业选择上，我希望你会更多地去了解，选一个适合自己性格的专业，这样，以后的道路可能会越走越好。
小旭：谢谢您，以后我遇到什么问题都可以这样和您说吗?
咨询者：当然，以后你有什么困惑还是可以和我说，只要我可以帮忙的，我一定会尽力。
[反思]
在心理咨询的过程中，我充分尊重小旭的需要，有针对性地给予他正面肯定，从而获得了小旭的信任，打开了小旭内心世界的一扇窗户。由此获得了更多的信息，也能更好地帮助小旭解决问题，纠正小旭错误的认知观念，引导小旭树立正确的人生观、价值观。
“90后”的孩子个性鲜明，自尊心强，所以，在教育的过程中，不管是父母还是教师，都应该充分了解他们的个性，在充分尊重他们的前提下，进行有针对性的教育，才能取得预期的效果。