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南宋理学家朱熹说过:“读书无疑者,须教有疑。”学习的过程,其实是学习者不断地“提出问题——解决问题”的过程。所谓问题,就是客观事物之间的矛盾在人们头脑中的反映。在我们认识客观世界的过程中,问题是联系已知与未知的桥梁和纽带。因此,“问题”是学生学习的关键,也是“‘学本式’卓越课堂”的起点。而且现在的学生多为独生子女,倍受父母宠爱,怕吃苦、依赖性强,满足于上课“老师讲,我来听”的注入式教学,对待问题更多的是不假加思索,