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南宋理学家朱熹说过：“读书无疑者，须教有疑。”学习的过程，其实是学习者不断地“提出问题——解决问题”的过程。所谓问题，就是客观事物之间的矛盾在人们头脑中的反映。在我们认识客观世界的过程中，问题是联系已知与未知的桥梁和纽带。因此，“问题”是学生学习的关键，也是“‘学本式’卓越课堂”的起点。而且现在的学生多为独生子女，倍受父母宠爱，怕吃苦、依赖性强，满足于上课“老师讲，我来听”的注入式教学，对待问题更多的是不假加思索，