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初中数学课堂教学是数学教学活动的主阵地，其教学任务和教学目标主要通过数学课堂教学来完成，在数学课堂教学中，学生才是学习的主体，要重视学生的主体地位，在师生参与的动态变化的数学教学过程中，学生在数学课堂上的主动求知和主动探索必须受到尊重，而教师是初中学生主动学习数学知识和探究数学奥妙的设计者、组织者、引导者和合作者，是为学生服务的。因此，笔者在本文将就初中数学课堂教学进行探讨。