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助学工作长期以来都是高校学生工作的重要组成部分,然而,随着人们生活水平不断提高,不少高校学子开始吐槽,为什么有些人穿戴讲究,用着各种电子产品,仍然属于“贫困生”,而有的同学却因为偶尔的一次“奢侈”消费被取消助学资格。
为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀,帮助他们顺利完成学业,国家和地方均设立了助学金制度。这项制度自2007年实施以来,已惠及了成千上万的贫困学子。特别是,随着脱贫攻坚战的打响,助学金制度也纳入了精准扶贫的重要内容之一,而且助学金的标准也大幅提高,惠及的大学生群体更多。然而,使用电子产品是否属于贫困生,参与高档消费是否该取消助学资格,在社会上引发广泛争议。
22岁的小刘是西安思源学院大四学生,今年他在陕北老家进行贫困生建档立卡登记后,按照规定可申请6 000元助学金生活补助,但却被学校以“购买笔记本电脑不算贫困生”为由,不给发补助款。而这个理由,是有据可查的。2007年7月,《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》出台,其中第十条规定,“购买或长期租用电脑(特殊专业除外)的……不能认定为家庭经济困难学生。”问题是,这个规定已出台近10年,当初属于奢侈品的电脑,如今已成为大学生必备的经常使用品,这条规定显然已经“落伍”。
再者,学校发放助学金,为一台电脑斤斤计较,有失偏颇。毕竟,学生拥有一台电脑,并非意味着其不是出自贫困家庭。因为,电脑是一些学科必备的学习工具,有的可能是亲朋送的,有的可能是家里举债买的。可见,衡量一名学生经济困难学生时,不能把使用电脑等电子产品作为主要参考指标,而要从用途来综合考虑。当然,如果有的学生用高档电器只为娱乐,或进行与实际家庭收入能力不匹配的高档消费,就另当别论了。
因此,发好助学金,还需教育精准扶贫。首先,应将贫困生和发放助学金,放在精准扶贫的大盘子中,通盘考虑,学校同地方政府实行信息共享,共同制定贫困生评价标准,综合考虑诸多因素;其次,制定具体操作细则,细化申报、建档、考核、审批等重要环节,避免学校违规操作或学生弄虚作假,将助学金发给真正需要的学生;再次,应对发放助学金的学生进行跟踪管理,一旦发现有学生进行高档消费,则可以考虑取消其享受助学金的资格。
为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀,帮助他们顺利完成学业,国家和地方均设立了助学金制度。这项制度自2007年实施以来,已惠及了成千上万的贫困学子。特别是,随着脱贫攻坚战的打响,助学金制度也纳入了精准扶贫的重要内容之一,而且助学金的标准也大幅提高,惠及的大学生群体更多。然而,使用电子产品是否属于贫困生,参与高档消费是否该取消助学资格,在社会上引发广泛争议。
22岁的小刘是西安思源学院大四学生,今年他在陕北老家进行贫困生建档立卡登记后,按照规定可申请6 000元助学金生活补助,但却被学校以“购买笔记本电脑不算贫困生”为由,不给发补助款。而这个理由,是有据可查的。2007年7月,《陕西省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法》出台,其中第十条规定,“购买或长期租用电脑(特殊专业除外)的……不能认定为家庭经济困难学生。”问题是,这个规定已出台近10年,当初属于奢侈品的电脑,如今已成为大学生必备的经常使用品,这条规定显然已经“落伍”。
再者,学校发放助学金,为一台电脑斤斤计较,有失偏颇。毕竟,学生拥有一台电脑,并非意味着其不是出自贫困家庭。因为,电脑是一些学科必备的学习工具,有的可能是亲朋送的,有的可能是家里举债买的。可见,衡量一名学生经济困难学生时,不能把使用电脑等电子产品作为主要参考指标,而要从用途来综合考虑。当然,如果有的学生用高档电器只为娱乐,或进行与实际家庭收入能力不匹配的高档消费,就另当别论了。
因此,发好助学金,还需教育精准扶贫。首先,应将贫困生和发放助学金,放在精准扶贫的大盘子中,通盘考虑,学校同地方政府实行信息共享,共同制定贫困生评价标准,综合考虑诸多因素;其次,制定具体操作细则,细化申报、建档、考核、审批等重要环节,避免学校违规操作或学生弄虚作假,将助学金发给真正需要的学生;再次,应对发放助学金的学生进行跟踪管理,一旦发现有学生进行高档消费,则可以考虑取消其享受助学金的资格。