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在学习活动中，教师的教是为了最终的不教．教师的讲解、教材的阐述、他人的帮助只能使学生达到“懂”，只有通过学生自身的思维活动和操作活动，才能达到“会”．学生“会”了，只有通过自身的情感体验，反省以后，才能到达“悟”的境界，也只有达到了“悟”的境地，学生的素质才产生了质的飞跃．
提问应注意表现学生的主体性特征
【摘 要】
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在学习活动中，教师的教是为了最终的不教．教师的讲解、教材的阐述、他人的帮助只能使学生达到“懂”，只有通过学生自身的思维活动和操作活动，才能达到“会”．学生“会”了，只有通过
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2011年12期
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