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唯有溯本求源，经千锤百炼，才得累累硕果；
唯有激扬青春，经稼穑勤勤，才获春华秋实。
——首都医科大学校长 吕兆丰
大学生社会实践是加强和改进大学生思想政治工作、全面落实党的教育方针、努力提高学生综合素质、引导学生成长成才的重要途径。首都医科大学是北京市唯一的市属医学高校，承担着为北京市各级医疗卫生组织培养医学人才的重任。在科学规划教学设计、狠抓教学科研质量的同时，学校高度重视学生接触社会的实践，培养学生的动手能力。
如何在课堂教学的基础上加深医学生对未来工作对象及其所处社会环境的理解，加强医学生的创新精神、协作精神、沟通能力和社会交往能力等就业软实力的建设，同时根据医学生不同阶段的能力为人民群众提供相应的卫生服务，是学校组织社会实践的重要出发点。在社会实践活动的组织过程中，学校坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，以培养德智体美全面发展的社会主义卫生事业建设者和接班人为目标。
学校社会实践的历史及主题特征
首都医科大学的暑期社会实践组织起始于1991年，近二十年的时间里不断发展壮大，由当初的—个团队发展到现在校院两级团队项目化运作、参加者覆盖大部分在校生。作为医学院校，各专业如预防、临床医学、护理等将分别于大二、大三等年级下临床医院实习，这决定了参加社会实践的主体为基础阶段学生。另外，研究生院每年组织博士生、学生工作部组织骨干师生社会实践团赴边远地区送医送药、支援当地医疗卫生建设。学校社会实践的主题历来秉承团市委关于首都高校大学生暑期社会实践工作的意见，本着服务本市、扎根基层的原则，让学生第一时间了解市级规划及动向，明确当代医学生的责任和使命。2002年学校主题为“积极实践‘三个代表’重要思想，迎接十六大召开”；2003年为“实践‘三个代表’重要思想，弘扬民族精神，倡导社会文明”；2004年为“传承五四报国志，落实科学发展观”；2005年为“青春奉献奥运，共建和谐家园”；2006年为“践行荣辱观，服务新奥运”；2007年为“微笑北京，奥运先锋”；2008年、2009年为“使命·责任·奋进”。
社会实践运作方式
把有限的资金用于资助重点项目，是学校思想政治教育创新的一种举措。从2002年开始，学校暑期社会实践以项目化方式运作。各学院团委(团总支)依据社会实践的主题(可自拟分主题)设计相应的活动方案，写成社会实践标书，于指定日期统一交到团委。团委聘请学校各级领导专家组成项目招标评审委员会评出中标项目和入围项目。对于中标项目，团委将给予全额或大部分资金支持；对于入围项目，给予部分资金支持。在中标项目之外，鼓励学生暑期在不同领域进行社会实践，由各学院团委(团总支)负责组织，也可参与评奖。由评委会依据活动的组织情况、效果反馈、社会及经济效益，评选出相应年度社会实践先进集体和个人并予以表彰。采用项目化管理的运作方式通过项目招投标，有效地调动了各学院团委、团总支和全校学生的积极性和创造性，充分整合了人力、物力、资金、信息等资源。
同时，学校还开辟了医学生的课内社区医疗实践。从2001年开始，大二学生在课内奔赴宣武区、丰台区、东城区、崇文区、西城区、石景山区的13家社区医院及其下属40多个社区卫生服务站，进行为期一周的社区实践。
另外，学生党校、社科教研室结合思想政治教育课的教学内容，组织普及班和提高班的学生参观抗日战争纪念馆、中国革命博物馆等地，以参观学习为主要实践渠道。
社会实践成果展示
2003年，出于防范SARS的安全性考虑，学校各团委、团总支在组织活动时采取就近、便利、小型、分散的原则。同时根据当年“实践‘三个代表’重要思想，弘扬民族精神，倡导社会文明”的活动主题，生物医学工程学院以“绿色奥运”为契机，以SARS为切入点，进行了水质检测和医疗器械使用方面的调研；公共卫生与家庭医学学院学生用摄影镜头记录SARS给人们的生活带来的变化；中医药学院通过查阅大量相关资料和对医院进行调研，总结出了中医中药防治“非典型肺炎”综述；燕京医学院组建党员社会实践团和青年志愿者团赴农村进行丰富的实践活动；基础医学院对老年人的社会关怀问题进行了深入的调研，开展了进社区、进农村的活动。
2004年，结合纪念五四运动85周年和邓小平同志诞辰100周年的契机，学校确定了“传承五四报国志，落实科学发展观”的活动主题，中医药学院和基础医学院联合开展了赴河北省涞源县“三下乡”实践服务，在巩固原有实践基地的基础上，丰富活动内容，实践成果显著；研究生思想工作部组建了赴河北省围场县社会实践博士服务团，社会反响强烈，为学校社会实践活动提高了知识层次；燕京医学院团委组建了“搭起健康成长的通道”社会实践团，立意新颖，教育意义重大，紧扣“加强未成年人思想道德建设”的时代主题；学校还组织学生骨干参加团市委组织的“小平，您好”红色之旅——首都大学生纪念邓小平同志诞辰100周年主题实践四川广安分团活动，在医疗分队中负责问卷调查工作，获得了组织单位以及当地居民的一致好评。
中央《关于加强和改进大学生社会实践的意见》及配套文件颁布后，结合中央、市委的精神，学校社会实践工作又迈上了—个新的台阶。2005年，学校结合纪念抗日战争胜利60周年、奥运会处于紧张筹备阶段的有利契机，结合当年“青春奉献奥运，共建和谐家园”的主题，博士生社会实践团赴内蒙古自治区赤峰市地区开展“三下乡”志愿服务，提高了学校“三下乡”活动的科技含量，开创了支援西部建设的暑期社会实践项目的先河；中医药学院“传承五四报国志，落实科学发展观”赴西柏坡社会实践，通过对抗战基地的走访和对中国民俗博物馆、革命纪念馆的参观，对学生进行了爱国主义教育，激发了学生的爱国热情；燕京医学院赴马坡镇奥运场馆暑期社会实践活动，宣传了奥运，服务了奥运，为推进2008全民奥运筹备贡献了力量。
2006年为进一步加强大学生社会主义荣辱观教育，纪念建党85周年、长征胜利70周年，推进新农村建设，服务2008奥运，我们确立了“践行荣辱观，服务新奥运”的主题。“青春引领奥运、爱心维护健康”首都医科大学红十字奥运志愿服务团，把志愿服务、奥运教育送进了社区、开进了农村，活动覆盖北京农村以及30多个社区，时间延续到2005年下半年，参加人员达500人，是学校迄今为止为期最长、规模最大的社会实践活动；燕京医学院“献身医学、服务基层”赴白各庄村社会实践活动，深入农村，了解社会主义新农村发展变化，加深了对新农村战略的理解，突出了对学生科学发展观的教育；紧扣社会主义荣辱观学习的主题，生物医学工程学院“关注农村发展，践行荣辱观念”赴房山区韩村河 镇开展社会实践，通过了解韩村河镇的发展历史，感受党的政策带给广大农民的好处，鼓励学生以群众为榜样，学习村民艰苦奋斗、勤劳致富的精神。
2007年是奥运大战打响的前夕，学校在全力投入“好运北京”测试赛的同时，几乎所有学院均围绕奥运进行了社会实践。如基础医学院团委的“青春携手奥运，志愿和谐社会”志愿者服务团赴北京急救中心社会实践、“密云京溪奥运送医”社会实践、“模拟奥运会”社会实践；化学生物学与药学院团总支的“科技奥运，促社会主义新农村建设”社会实践；生物医学工程学院团总支的“展医学风采、迎北京奥运：促城市建设”——社区健康知识宣传与奥运健身器材调研社会实践；中医药学院团委的“微笑北京，和谐先锋”社会实践；护理学院团总支的“引领奥运，健康同行”志愿服务团赴北京市平谷区峪口镇暑期社会实践、“挥洒青春，宣传奥运，献身医学，服务农村”奥运交流志愿服务暑期社会实践、“迎奥运展农村新貌，忆非典感护理精神”志愿服务赴北京市昌平区兴寿镇肖村社会实践、“青春携手迎奥运，天使志愿聚北京”奥运交流志愿服务社会实践；燕京医学院团委的“人文奥运宣讲”青年志愿者服务社会实践等，声势之大、范围之广，学生为全民奥运助了一臂之力。
在每年确定社会实践主题的同时，学校还注重医学相关重点项目的持续性开展，如生物医学工程学院已经连续三年进行北京城市水系资源的调查，分赴达官厅水库、白河堡水库、斋堂水库及天宁寺、右安门、左安门、广渠门等护城河取样分析，检测北京市水质的变化。学校红十字会自1997年开始已经连续14年组织大型年度活动，已连续13年获得北京市“十佳红十字青少年活动”奖，2008年被评为“全国红十字模范校”，学校是唯一获此殊荣的北京高校。学校红十字会每年举办的活动各俱特色，如2004年开展的“需要爱，给予爱”造血干细胞捐献采集血样活动，2005年开展的“遏制艾滋，履行承诺”关爱艾滋病患者系列活动，2006年开展的“青春引领奥运，爱心维护健康”红十字奥运志愿服务团进校园、进社区、进农村系列活动，2007年开展的“让血液播撒希望，用行动传递爱心”无偿献血高校行活动，2008年开展的“传梦想之焰火，助生命之完美”关注残奥会、关爱残疾人系列活动，2009年的“融化心中的白雪，点亮生命的希望”造血干细胞知识宣传活动，2010年的“分秒必争第一线，护航生命我同行”急救知识宣传活动。年度大型主题活动这种方式在几年的实践中已经逐步显现并证明了它旺盛的生命力、广泛的生存空间以及较大的社会影响力，现已成为学校红十字会的特色工作模式。
同时，在进行构思、准备到参与、总结社会实践项目的过程中，我们有意识地引导学生培养科研意识和科研能力。很多社会实践项目以调研为基础，得到学校专业教师的指导与帮助，形成了一些成果。如中医药学院通过查阅大量SARS相关资料和对医院进行调研，总结出了中医中药防治“非典型肺炎”综述；中医药学院赴河北省涞源县社会实践队调研了当地中药材资源的分布及保有量，为当地相关部门提供了研究报告，给出了资源利用的建议。
社会实践成效显著
每年社会实践开始之前，我们都提倡学生每天写实践日记，无论是对学生本人还是对学校这都是一笔宝贵的财富。学校把近几年学生的社会实践活动进行总结，形成了“金、木、水、火、土”五行新解系列，其中社会实践工作以五行中的“土”为名，汇集成《社会实践篇》，里面汇集了每年的市发、校发文件，中标方案、社会实践总结及实践感悟，现已汇至第三部。
学生在实践感言中写道：“在这里我们了解了社区卫生服务站的特点以及预防、保健、医疗、健康教育、康复和计划生育六位一体的服务模式，这种体会在一生中可能仅此一次。”“我第一次如此急切地希望能尽快成为一名医生，我也第一次如此痛恨自己的无能，我妄想与冥王进行一次谈判，请延长他的生命，请多给我一些时间，让我把他救回来。可是现在，我只能看着他，却束手无策。”“在我们的身边，存在着一些巨人，他们以巨大的爱和细小的事，让心灵获得慰藉，让创伤得到安抚，让人们得到关爱，以医疗卫生和个人护理的经验和智慧，用爱推动人与人的关爱。”
在社会实践的过程中，学生获得了太多的切身体会和心灵感悟，而这种体会和感悟，是课堂上言传身教所无法达到的。
学校社会实践的工作体会
社会实践要紧密结合医学院校的特点，突出教育主题，在项目的设计上与时俱进、凸显特色。结合当前医疗卫生体制改革的大势，学校将继续探索和北京市各区县卫生局之间及下辖社区医院问的合作，为大学生就业、创业、见习工作铺建有效途径。
充分发挥学生积极性，实现学生的自我教育、自我管理、自我服务。社会实践的组织和实施也基本由学生自己完成，教师是后勤部长，给学生以充分施展能力的空间和舞台。学生走出象牙塔，进入社会这个大学校，从项目组织策划到具体实施中的每一个细节都要设计且细致周到，锻炼了学生的组织策划能力；在实践过程中要与形形色色的人接触，或提供咨询服务，人际交往和沟通能力得到相应提高；开展对一些社会现状的调研培养了学生科研的能力和实事求是的科研作风，通过收获的社会效益，让学生看到了祖国发展需求什么样的人才，把握了自己成才的方向。
建立实践基地，使教育活动有延续性。多年来，学校创建了一批爱国主义教育基地和学生社会实践基地，包括红色老区、希望工程发源地、社区医院、临终关怀医院、爱心家园等，基地的建设使社会实践具有延续性，教育效果也显著增加。
唯有激扬青春，经稼穑勤勤，才获春华秋实。
——首都医科大学校长 吕兆丰
大学生社会实践是加强和改进大学生思想政治工作、全面落实党的教育方针、努力提高学生综合素质、引导学生成长成才的重要途径。首都医科大学是北京市唯一的市属医学高校，承担着为北京市各级医疗卫生组织培养医学人才的重任。在科学规划教学设计、狠抓教学科研质量的同时，学校高度重视学生接触社会的实践，培养学生的动手能力。
如何在课堂教学的基础上加深医学生对未来工作对象及其所处社会环境的理解，加强医学生的创新精神、协作精神、沟通能力和社会交往能力等就业软实力的建设，同时根据医学生不同阶段的能力为人民群众提供相应的卫生服务，是学校组织社会实践的重要出发点。在社会实践活动的组织过程中，学校坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以“受教育、长才干、作贡献”为宗旨，以培养德智体美全面发展的社会主义卫生事业建设者和接班人为目标。
学校社会实践的历史及主题特征
首都医科大学的暑期社会实践组织起始于1991年，近二十年的时间里不断发展壮大，由当初的—个团队发展到现在校院两级团队项目化运作、参加者覆盖大部分在校生。作为医学院校，各专业如预防、临床医学、护理等将分别于大二、大三等年级下临床医院实习，这决定了参加社会实践的主体为基础阶段学生。另外，研究生院每年组织博士生、学生工作部组织骨干师生社会实践团赴边远地区送医送药、支援当地医疗卫生建设。学校社会实践的主题历来秉承团市委关于首都高校大学生暑期社会实践工作的意见，本着服务本市、扎根基层的原则，让学生第一时间了解市级规划及动向，明确当代医学生的责任和使命。2002年学校主题为“积极实践‘三个代表’重要思想，迎接十六大召开”；2003年为“实践‘三个代表’重要思想，弘扬民族精神，倡导社会文明”；2004年为“传承五四报国志，落实科学发展观”；2005年为“青春奉献奥运，共建和谐家园”；2006年为“践行荣辱观，服务新奥运”；2007年为“微笑北京，奥运先锋”；2008年、2009年为“使命·责任·奋进”。
社会实践运作方式
把有限的资金用于资助重点项目，是学校思想政治教育创新的一种举措。从2002年开始，学校暑期社会实践以项目化方式运作。各学院团委(团总支)依据社会实践的主题(可自拟分主题)设计相应的活动方案，写成社会实践标书，于指定日期统一交到团委。团委聘请学校各级领导专家组成项目招标评审委员会评出中标项目和入围项目。对于中标项目，团委将给予全额或大部分资金支持；对于入围项目，给予部分资金支持。在中标项目之外，鼓励学生暑期在不同领域进行社会实践，由各学院团委(团总支)负责组织，也可参与评奖。由评委会依据活动的组织情况、效果反馈、社会及经济效益，评选出相应年度社会实践先进集体和个人并予以表彰。采用项目化管理的运作方式通过项目招投标，有效地调动了各学院团委、团总支和全校学生的积极性和创造性，充分整合了人力、物力、资金、信息等资源。
同时，学校还开辟了医学生的课内社区医疗实践。从2001年开始，大二学生在课内奔赴宣武区、丰台区、东城区、崇文区、西城区、石景山区的13家社区医院及其下属40多个社区卫生服务站，进行为期一周的社区实践。
另外，学生党校、社科教研室结合思想政治教育课的教学内容，组织普及班和提高班的学生参观抗日战争纪念馆、中国革命博物馆等地，以参观学习为主要实践渠道。
社会实践成果展示
2003年，出于防范SARS的安全性考虑，学校各团委、团总支在组织活动时采取就近、便利、小型、分散的原则。同时根据当年“实践‘三个代表’重要思想，弘扬民族精神，倡导社会文明”的活动主题，生物医学工程学院以“绿色奥运”为契机，以SARS为切入点，进行了水质检测和医疗器械使用方面的调研；公共卫生与家庭医学学院学生用摄影镜头记录SARS给人们的生活带来的变化；中医药学院通过查阅大量相关资料和对医院进行调研，总结出了中医中药防治“非典型肺炎”综述；燕京医学院组建党员社会实践团和青年志愿者团赴农村进行丰富的实践活动；基础医学院对老年人的社会关怀问题进行了深入的调研，开展了进社区、进农村的活动。
2004年，结合纪念五四运动85周年和邓小平同志诞辰100周年的契机，学校确定了“传承五四报国志，落实科学发展观”的活动主题，中医药学院和基础医学院联合开展了赴河北省涞源县“三下乡”实践服务，在巩固原有实践基地的基础上，丰富活动内容，实践成果显著；研究生思想工作部组建了赴河北省围场县社会实践博士服务团，社会反响强烈，为学校社会实践活动提高了知识层次；燕京医学院团委组建了“搭起健康成长的通道”社会实践团，立意新颖，教育意义重大，紧扣“加强未成年人思想道德建设”的时代主题；学校还组织学生骨干参加团市委组织的“小平，您好”红色之旅——首都大学生纪念邓小平同志诞辰100周年主题实践四川广安分团活动，在医疗分队中负责问卷调查工作，获得了组织单位以及当地居民的一致好评。
中央《关于加强和改进大学生社会实践的意见》及配套文件颁布后，结合中央、市委的精神，学校社会实践工作又迈上了—个新的台阶。2005年，学校结合纪念抗日战争胜利60周年、奥运会处于紧张筹备阶段的有利契机，结合当年“青春奉献奥运，共建和谐家园”的主题，博士生社会实践团赴内蒙古自治区赤峰市地区开展“三下乡”志愿服务，提高了学校“三下乡”活动的科技含量，开创了支援西部建设的暑期社会实践项目的先河；中医药学院“传承五四报国志，落实科学发展观”赴西柏坡社会实践，通过对抗战基地的走访和对中国民俗博物馆、革命纪念馆的参观，对学生进行了爱国主义教育，激发了学生的爱国热情；燕京医学院赴马坡镇奥运场馆暑期社会实践活动，宣传了奥运，服务了奥运，为推进2008全民奥运筹备贡献了力量。
2006年为进一步加强大学生社会主义荣辱观教育，纪念建党85周年、长征胜利70周年，推进新农村建设，服务2008奥运，我们确立了“践行荣辱观，服务新奥运”的主题。“青春引领奥运、爱心维护健康”首都医科大学红十字奥运志愿服务团，把志愿服务、奥运教育送进了社区、开进了农村，活动覆盖北京农村以及30多个社区，时间延续到2005年下半年，参加人员达500人，是学校迄今为止为期最长、规模最大的社会实践活动；燕京医学院“献身医学、服务基层”赴白各庄村社会实践活动，深入农村，了解社会主义新农村发展变化，加深了对新农村战略的理解，突出了对学生科学发展观的教育；紧扣社会主义荣辱观学习的主题，生物医学工程学院“关注农村发展，践行荣辱观念”赴房山区韩村河 镇开展社会实践，通过了解韩村河镇的发展历史，感受党的政策带给广大农民的好处，鼓励学生以群众为榜样，学习村民艰苦奋斗、勤劳致富的精神。
2007年是奥运大战打响的前夕，学校在全力投入“好运北京”测试赛的同时，几乎所有学院均围绕奥运进行了社会实践。如基础医学院团委的“青春携手奥运，志愿和谐社会”志愿者服务团赴北京急救中心社会实践、“密云京溪奥运送医”社会实践、“模拟奥运会”社会实践；化学生物学与药学院团总支的“科技奥运，促社会主义新农村建设”社会实践；生物医学工程学院团总支的“展医学风采、迎北京奥运：促城市建设”——社区健康知识宣传与奥运健身器材调研社会实践；中医药学院团委的“微笑北京，和谐先锋”社会实践；护理学院团总支的“引领奥运，健康同行”志愿服务团赴北京市平谷区峪口镇暑期社会实践、“挥洒青春，宣传奥运，献身医学，服务农村”奥运交流志愿服务暑期社会实践、“迎奥运展农村新貌，忆非典感护理精神”志愿服务赴北京市昌平区兴寿镇肖村社会实践、“青春携手迎奥运，天使志愿聚北京”奥运交流志愿服务社会实践；燕京医学院团委的“人文奥运宣讲”青年志愿者服务社会实践等，声势之大、范围之广，学生为全民奥运助了一臂之力。
在每年确定社会实践主题的同时，学校还注重医学相关重点项目的持续性开展，如生物医学工程学院已经连续三年进行北京城市水系资源的调查，分赴达官厅水库、白河堡水库、斋堂水库及天宁寺、右安门、左安门、广渠门等护城河取样分析，检测北京市水质的变化。学校红十字会自1997年开始已经连续14年组织大型年度活动，已连续13年获得北京市“十佳红十字青少年活动”奖，2008年被评为“全国红十字模范校”，学校是唯一获此殊荣的北京高校。学校红十字会每年举办的活动各俱特色，如2004年开展的“需要爱，给予爱”造血干细胞捐献采集血样活动，2005年开展的“遏制艾滋，履行承诺”关爱艾滋病患者系列活动，2006年开展的“青春引领奥运，爱心维护健康”红十字奥运志愿服务团进校园、进社区、进农村系列活动，2007年开展的“让血液播撒希望，用行动传递爱心”无偿献血高校行活动，2008年开展的“传梦想之焰火，助生命之完美”关注残奥会、关爱残疾人系列活动，2009年的“融化心中的白雪，点亮生命的希望”造血干细胞知识宣传活动，2010年的“分秒必争第一线，护航生命我同行”急救知识宣传活动。年度大型主题活动这种方式在几年的实践中已经逐步显现并证明了它旺盛的生命力、广泛的生存空间以及较大的社会影响力，现已成为学校红十字会的特色工作模式。
同时，在进行构思、准备到参与、总结社会实践项目的过程中，我们有意识地引导学生培养科研意识和科研能力。很多社会实践项目以调研为基础，得到学校专业教师的指导与帮助，形成了一些成果。如中医药学院通过查阅大量SARS相关资料和对医院进行调研，总结出了中医中药防治“非典型肺炎”综述；中医药学院赴河北省涞源县社会实践队调研了当地中药材资源的分布及保有量，为当地相关部门提供了研究报告，给出了资源利用的建议。
社会实践成效显著
每年社会实践开始之前，我们都提倡学生每天写实践日记，无论是对学生本人还是对学校这都是一笔宝贵的财富。学校把近几年学生的社会实践活动进行总结，形成了“金、木、水、火、土”五行新解系列，其中社会实践工作以五行中的“土”为名，汇集成《社会实践篇》，里面汇集了每年的市发、校发文件，中标方案、社会实践总结及实践感悟，现已汇至第三部。
学生在实践感言中写道：“在这里我们了解了社区卫生服务站的特点以及预防、保健、医疗、健康教育、康复和计划生育六位一体的服务模式，这种体会在一生中可能仅此一次。”“我第一次如此急切地希望能尽快成为一名医生，我也第一次如此痛恨自己的无能，我妄想与冥王进行一次谈判，请延长他的生命，请多给我一些时间，让我把他救回来。可是现在，我只能看着他，却束手无策。”“在我们的身边，存在着一些巨人，他们以巨大的爱和细小的事，让心灵获得慰藉，让创伤得到安抚，让人们得到关爱，以医疗卫生和个人护理的经验和智慧，用爱推动人与人的关爱。”
在社会实践的过程中，学生获得了太多的切身体会和心灵感悟，而这种体会和感悟，是课堂上言传身教所无法达到的。
学校社会实践的工作体会
社会实践要紧密结合医学院校的特点，突出教育主题，在项目的设计上与时俱进、凸显特色。结合当前医疗卫生体制改革的大势，学校将继续探索和北京市各区县卫生局之间及下辖社区医院问的合作，为大学生就业、创业、见习工作铺建有效途径。
充分发挥学生积极性，实现学生的自我教育、自我管理、自我服务。社会实践的组织和实施也基本由学生自己完成，教师是后勤部长，给学生以充分施展能力的空间和舞台。学生走出象牙塔，进入社会这个大学校，从项目组织策划到具体实施中的每一个细节都要设计且细致周到，锻炼了学生的组织策划能力；在实践过程中要与形形色色的人接触，或提供咨询服务，人际交往和沟通能力得到相应提高；开展对一些社会现状的调研培养了学生科研的能力和实事求是的科研作风，通过收获的社会效益，让学生看到了祖国发展需求什么样的人才，把握了自己成才的方向。
建立实践基地，使教育活动有延续性。多年来，学校创建了一批爱国主义教育基地和学生社会实践基地，包括红色老区、希望工程发源地、社区医院、临终关怀医院、爱心家园等，基地的建设使社会实践具有延续性，教育效果也显著增加。