【摘 要】
：
钢琴教学一般大多停留在钢琴教法本身的研究中,没有更有效地借鉴学科以外的东西,如行为学、心理学、社会学、美学等。本论文试图将钢琴教学与心理学结合起来,以相关心理学理
论文部分内容阅读
钢琴教学一般大多停留在钢琴教法本身的研究中,没有更有效地借鉴学科以外的东西,如行为学、心理学、社会学、美学等。本论文试图将钢琴教学与心理学结合起来,以相关心理学理论为基础,谈一下如何把心理学的一些相关理论知识运用到钢琴教学中去。
Piano teaching generally stay in the piano teaching itself, most of the research, there is no more effective learning from other than things, such as behavior, psychology, sociology, aesthetics. This thesis attempts to combine piano teaching with psychology, and based on the related psychology theory, how to apply some relevant theoretical knowledge of psychology to piano teaching.
其他文献
语文阅读教学对学生阅读能力的培养有着至关重要的作用,良好的阅读教学能增强学生的阅读理解能力以及情感表达能力,因此教师应当与家长携手共进,不断提升学生的阅读能力,逐步
新课程改革背景下,阅读课在语文教学中的重要地位越来越突出,它要求教师在开展语文阅读课教学实践的过程中,能够充分的尊重学生的主体地位,让学生感受到阅读课的张力和活力,
正所谓,兴趣是最好的老师.学生的学习动机和探究热情的来源均来自于兴趣,语文阅读也是如此.学生对于阅读所产生的兴趣,对其接下来的阅读道路产生直接的影响,他们只有对阅读产
在初中语文新课程标准中,要求学生能够了解叙述、描写等多种现代文的表达方式,可以区分写实作品与虚拟作品,熟练掌握略读和浏览的技巧,扩展阅读视野,在通读课文的过程中,能理
文言文阅读是高中语文教学中比较重要的一部分内容,其教学目的在于培养学生对文言文的理解和认知,能够掌握阅读文言文的技巧和能力,并且通过对文言文的学习,引导学生传承和发
阅读教学是小学语文教师教学中的重点和难点所在,前者是因为阅读是学生积累语文知识的重要途径,后者则是因为小学生无法静下心来去参与到教师的阅读活动中去.这时小学语文教
“听、说、读、写”是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面.其中阅读作为学生获取知识和信息的主要途径,以及语文教学的基本形式,在教学中占据着重要的位置.然而在传统教
《语文课程标准》关于写作的总目标是:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作”。一改过去大纲中“能把自己的见闻﹑感受和想象写出来”、“感情真实,内容具体,中心明确”等笼统提法,重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意,引发真情实感,做到“我口说我心,我笔写我志”。然而,由于应试教育的影响,我们的作文教学却恰恰相反,学生的作文大都已变成了与个性﹑心灵毫不相干
管乐队是一种以西洋管乐器为主而构成的乐队。管乐队的训练基本分为队员的个人独奏训练和集体的合奏训练两个部分。无论是为了单声部领奏,还是今后乐队的集体排练,个人的演奏
有效落实“整本书阅读与研讨”任务群,是当前中学语文教学的迫切需要.但由于传统观念和习惯性做法影响,整本书阅读活动的实施在阅读时间安排、阅读书目确定和阅读活动落实等