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数学建模就是用数学的语言、方法去刻画并解决实际问题的过程。教师在小学低年级解决实际问题教学中初步渗透建模的思想n可以增强学生的数学观念和数学意识，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。
例谈在小学低年级解决问题中渗透建模思想
【摘 要】
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数学建模就是用数学的语言、方法去刻画并解决实际问题的过程。教师在小学低年级解决实际问题教学中初步渗透建模的思想n可以增强学生的数学观念和数学意识，提高学生的数学素
【机 构】
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厦门市翔安区第五实验小学 福建厦门 361101
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年52期
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