今年五月县教研室组织送课下乡活动，我有幸参加了此次活动，在上课以后，回想上课过程中的画面，我写下了下面的随笔。n　　科学来源于生活，因此教师在教学时也要联系生活，倡导学生从身边的事物开始学习活动，以形成对自然进行探究的态度、技能和获取关于自然知识的学习方式。为了更好的落实这一指导思想，根据《食物包装上的信息》这节课的特点我设计了一堂以师生互动、学生交流并互为合作为模式的课堂教学。分别准备了不同包装袋的饼干食品。首先引导学生亲自观察，感知各种精美的食品，然后引导学生在具体感知的基础上比较归纳和抽象概括出为什么不同的食品要用不同的包装，并进行讨论。最后把所学知识联系生活中的实际应用，使学生动手、动脑能力得到发展，极大的调动了学生的积极性。整个课堂安排了小游戏，运用了多媒体课件等辅助教学。