【摘 要】
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随着新课改的推行,小学生学习任务已不再是仅仅追求对基础知识的学习,还要求培养小学生综合素质能力的提升.其中,小学音乐是一门非常重要的文化课程,音乐不仅可以陶冶学生的
【机 构】
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宜春市宜阳学校,江西 宜春,336000
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随着新课改的推行,小学生学习任务已不再是仅仅追求对基础知识的学习,还要求培养小学生综合素质能力的提升.其中,小学音乐是一门非常重要的文化课程,音乐不仅可以陶冶学生的情操,还能愉悦学生的心情,培养学生的基本艺术鉴赏能力,促进小学生对事物审美能力的提升,在“核心素养”条件下,小学音乐的学习有助于小学生才艺水平的提高,有助于培养小学生对民族艺术的兴趣,有助于开发小学生在音乐方面的天赋,使得小学生多元化发展,做一个综合型人才.
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