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在传统的思想品德教学中，教师一言堂、满堂灌的情况居多。这样的教学活动，都是由教师单方面决策和实施的，教学效果自然是大打折扣。如果我们仔细观察，就会发现：一方面是教师滔滔不绝，口若悬河，而另一方面却是相当一部分学生神情漠然，不能积极主动地参与到教学活动中去，有的学生就像是局外人。那么，怎样才能积极有效地提高思想品德课的课堂教学效率呢？笔者认为，构建民主和谐的思想品德课堂，激活思想品德课堂教学，让学生拥有自主权，是提高思想品德课课堂教学效率的有效途径。