【摘 要】
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＜正＞现阶段，落实立德树人根本任务是学校教育工作的重点内容。对此，学校应在充分发挥课堂主渠道作用基础上，积极推进课程思政工作的有效落实，实现思政教育多方协同发展。小学阶段，思政教育开展的主阵地即为道德与法治教学。因此，小学道德与法治教师应深入挖掘教材中的思政教育资源，帮助学生树立正确观念，引导学生明辨是非、尊法守法，使思政教育更接地气。以小学道德与法治课程教学为载体，教师需要进一步挖掘思政资源，了
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＜正＞现阶段，落实立德树人根本任务是学校教育工作的重点内容。对此，学校应在充分发挥课堂主渠道作用基础上，积极推进课程思政工作的有效落实，实现思政教育多方协同发展。小学阶段，思政教育开展的主阵地即为道德与法治教学。因此，小学道德与法治教师应深入挖掘教材中的思政教育资源，帮助学生树立正确观念，引导学生明辨是非、尊法守法，使思政教育更接地气。以小学道德与法治课程教学为载体，教师需要进一步挖掘思政资源，了解学生心理诉求，关注学生个性差异，采取针对性教学方法提高学生思想道德修养。
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当前，玉树州小学阶段思想政治教育仅限于道德与法治课堂教学及校内活动，范围较为狭窄，途径比较单一。鉴于此，可以通过多途径开发思政教育主体、多渠道挖掘思政教育资源、创新思政教育模式等方式，拓展教学途径，丰富教学资源，促进学生全面发展、健康成长。
从教学目标、学习评价和学习的本质等角度对教学进行思考和审视,通过充分挖掘“失败的实验”背后的教育价值,创设富有挑战性的实际问题和真实任务,让学生超越先有概念,实现学习的自主构建,促进物理学科核心素养的发展。
我国的乡土文化在历经千百年的发展之后源远流长，而广阔的农村地区更是孕育与滋生乡土文化的重要基因与根源。乡土文化一方面见证着一个地区的发展历史，另一方面也影响着该地区的未来。乡土文化对于人们日常生产生活的影响既表现在生活与经济方面，也表现在教育方面，尤其是在农村小学生思政课程的教育当中。现如今，乡土文化已经成为了小学思政课教育研究的一个重要资源，能够有效提升思政课程的文化底蕴，让校园文化更具有特色。
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＜正＞在教育课程快速革新的大背景下，初中语文作文教学需运用新的形式，将写作教授形式与层递式教学相结合，借助对该类教学形式的精准控制，有效加强作文教学质量，巩固作文在初中语文教学中的位置，在该项理念的引导下，层递式教学方式将更好地作用在中学语文作文教学中，促进初中生的语文写作素养。一、初中语文作文教学中执行层递式教学的具体步骤（一）分解作文形式在开展初中语文作文教学的过程中，
从病人、疾病、治疗、机械通气、导管、住院时间、护理、化验指标方面综述机械通气病人呼吸机相关性肺炎影响因素的研究进展，旨在为实施针对性的预防措施提供依据。
＜正＞思政课是培根铸魂的关键课程，重庆两江新区博雅小学校通过构建课程体系、创新教学方法、优化教师队伍，探索大思政课校本实践。一是汇聚优质课程资源，构建三类思政课程。培育优质博雅精品课，让教师上课有方向，即立足道德与法治课、班队德育课等，打造思政示范课样态，为思政教师备好课、上好课提供资源支撑。开发校本主题课，让学生课内有收获，例如，博雅榜样课厚植学生爱国情怀，博雅言行课帮助学生形成好习惯、好品格。
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＜正＞亚洲最大深海智能网箱“经海001号”顺利下水并提网收鱼、全潜式深海养殖装备箱“深蓝1号”首次实现“三文鱼”规模化收鱼……自然资源部海洋战略规划与经济司发布的《2021年中国海洋经济统计公报》显示，过去一年，中国海产品供给能力不断增强，深远海养殖深入推进，海洋牧场建设对保障海洋这个“蓝色粮仓”起到重要作用。