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当学生感到学习内容简单、发现不了问题、学习不能深入的时候需要教师指导，当学习活动即将产生意义、学生独立发现不了的时候需要教师指导，当活动需要向前发展、进入新的活动和内容的时候需要教师的指导。而教师的指导在很大程度上是通过课堂上一个个有价值的科学问题来实现的。
科学课中提问的科学性
【摘 要】
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当学生感到学习内容简单、发现不了问题、学习不能深入的时候需要教师指导，当学习活动即将产生意义、学生独立发现不了的时候需要教师指导，当活动需要向前发展、进入新的活动和
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区王坛镇两溪小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年29期
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