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试析指向核心素养培养的数学教学设计——以“反比例函数图像和性质(1)”为例
试析指向核心素养培养的数学教学设计——以“反比例函数图像和性质(1)”为例
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytcjy
【摘 要】
:
从教育价值、教学问题诊断及教学过程对"反比例函数图像和性质(1)"这节课进行指向数学核心素养培养的数学教学设计分析,并对指向数学核心素养培养的课堂教学设计提出3点建议
【作 者】
:
王逸勤
林晴岚
陈柳娟
【机 构】
:
福建教育学院数学研修部
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
数学核心素养
直观想象
抽象
推理
数据分析
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2017年课题(课题编号:FJJKCG17-086)
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从教育价值、教学问题诊断及教学过程对"反比例函数图像和性质(1)"这节课进行指向数学核心素养培养的数学教学设计分析,并对指向数学核心素养培养的课堂教学设计提出3点建议。
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