论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中,对分组学习模式的运用予以分析研究,能够为推动小学数学教学水平进步和发展带来积极作用.笔者结合实践教学经验,在本文中先对分组学习的应用优势进行分析,之后对分组学习在小学数学教学中的运用策略予以探讨,希望能够为落实分组学习在小学数学教学中的地位带来帮助.
分组学习在小学数学教学中的运用
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中,对分组学习模式的运用予以分析研究,能够为推动小学数学教学水平进步和发展带来积极作用.笔者结合实践教学经验,在本文中先对分组学习的应用优势进行分
【机 构】
：
江西省赣州市会昌县富城乡中心学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
美味需要恰当的火候，好戏更要角色定位准确。俗话说，“过犹不及”。《米洛斯的维纳斯》的前两个教例在积极实践“自主、合作、探究”新理念的同时，局部出现了“越位”。《米洛斯
生态课堂属于一个有机整体,旨在实现课堂教学各要素之间良性发展的动态平衡关系.课堂教学改革的不断深化推动着生态课堂的构建与实施,对于高中生物教学来说,从师生关系、课堂
教师心理健康水平是教师心理素质的重要反映和评价指标，而教师心理素质是在教育教学活动中，在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征，它决定其教育教学效果，对学生身心
编者按:《米洛斯的维纳斯》的三篇课例在本刊今年第一期发表后,引起了很多老师的关注。这正是我们所期望的,也是推动课改进入正确轨道所需要的。积极探索的人越多,冷静思考的
做好初中物理课堂教学问题及其解决对策的分析,能够为改变初中物理课堂教学现状,实现初中物理课堂教学目标带来帮助.笔者结合实践教学经验,在本文中先对初中物理课堂教学问题
读了1期“教例”其一、其二(非常规性特例),欣喜之余,不禁感到:两周研究,一个半小时演示,动用大量即使是发达地区也难以觅到的学习资源,广延到了“中世纪禁欲主义”等历史,艺
我国高等院校作为思想道德建设和教育科学文化建设两位一体的教育事业单位,其主要任务和活动都属于精神文明建设范畴.高等院校的精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组
数学是一门广泛运用抽象思维和逻辑思维的系统性学科,因此在日常的数学教学实践过程中,对学生创新性思维和能力的有效培养便成为高品质数学教学的重要表现,更是孕育高素质数