【摘 要】
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线条是艺术的最初栽体也是学生最容易感受到的艺术美。在小学美术教育中，教师应当合理运用线条教学，激发学生对于美术学习的兴趣。从而达到美育教育的目的。另外，线条造型的教学
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线条是艺术的最初栽体也是学生最容易感受到的艺术美。在小学美术教育中，教师应当合理运用线条教学，激发学生对于美术学习的兴趣。从而达到美育教育的目的。另外，线条造型的教学贯穿着整个美术的教学，对于学生往后的美术学习有着积极的促进作用，而每一幅优美的画作也均是从线条开始。因此，教师应当重视美术教学中的线条教学，使学生拥有更灵活的手、脑，并激发出不一样的创作思维，从而培养出学生良好的美术素养。
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目的:探讨基于新生儿监护病房(NICU)环境的早期干预对早产高危儿神经系统发育结局的影响。方法:将在我院新生儿病房住院并接受康复科干预的早产高危儿100例随机分为干预组和
一、培养数学学习兴趣在小学数学教学中的重要性 數学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于7～12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群.在这一年龄阶段，其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展
【摘要】小学数学蕴含了许多基本的数学思想方法。在课堂教学中，向学生渗透数学思想方法，既是数学教学改革的新视角，也是实施素质教育的一个突破口。因此，在数学课堂教学中，教师除了基础知识的教学外，还应重视数学思想的贯彻。 【关键词】小学数学 数学思想 数形结合 极限思想 化归思想 在以往的小学数学课堂教学中，提及最多的就是包含“基础知识”和“基本技能”的“双基”教学。随着社会不断进步和教育事业的发展
目的：探讨以家庭照护者需求为导向的出院准备计划在脑卒中患者中的应用效果。方法：92例脑卒中患者随机分为观察组和对照组各46例,观察组家庭照护者给予以家庭照护者需求为导向
【摘要】要在小学数学教学中加强学生对基本数学思想的体验，这就要求我们在教学中注重对学生解题思路的点拨和培养、提炼和升华，在实际教学中要注重对学生思维做好导向性的培养。这其中创新思维是一个大的目标趋向，为了达成这样的目标，教学中可以有意利用合适的情境对学生进行发散性的思维训练，让学生在多角度、全方位的思维锻炼中提高综合解决问题的能力，养成成熟的思维品质。 【关键词】小学数学 数学教学 发散思维
【摘要】小学语文教学的任务就是培养学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。而阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。新课改的实施，对语文阅读能力提出了更高的要求。因此，在教学过程中，教师应当转变观念，因势利导，采用多样化方式全面提高小学生语文阅读能力。 【关键词】农村小学 语文 阅读能力 提高 阅读习惯差、阅读兴趣不高、阅读能力低下是中小学生普遍存在的共性问题，农村中小
【摘要】在实施研学后教课堂改革初级阶段，我校英语教师坚持做到创设情景，让学生进入角色进行实践；课堂并不是死气沉沉的，总能听到学生在说英语，个体或小组活动并不单单是埋头苦干做练习，学生总是主动参与各项学习任务。另一方面，在相关理念指引下，我校大胆尝试在三年级（英语学习起始阶段）实施，我们发现在三年级推行研学后教是可行的，但教学模式与高年段要有所区别，尽管某些因素已经完善，三年级的课堂不能完全做到“先
教师在教育这个行业中，扮演的角色有很多，也许今天你是诗人，明天又变成了演奏家，也许你今天是服装设计师，明天摇身一变成了心理咨询师，总之，变的是你，不变的还是你。
【摘要】语文教学的重点在于课堂，学生在课堂的学习质量是衡量教学质量的重要指标。所以，初中语文的教学应该把重点放在诵读的角度，通过有效的诵读教学策略，加深学生对文本知识的理解，从而有效提高学生的语文学习水平和综合素养。 【关键词】初中语文 阅读教学 情感世界 有效策略 在初中的语文教学中，锻炼学生的听说读写的能力是主要的教学形式，这也始终贯穿于语文教学的事务中。当学生读的书多了，其他各方面的能力
【摘要】随着新课程改革的不断推进，小学数学课堂教学较之以往有了很大的变化，由“教师主动教、学生被动学”变为了“教师引导、学生主动学”，学生动手、合作、探讨的机会多了，课堂教学氛围和谐了、热闹了。要让小学生们提起对数学的兴趣、保持对数学的热情，坚持学习数学甚至是热爱数学，让他们在以后的数学学习中充满乐趣，这样才有助于学生在未来的道路上运用数学思想与方法。我将从以下三点与各位同仁共同探讨提高小学数学课