【摘 要】
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数学作为教育中的一门基础学科一直有着极高的关注,它对于锻炼学生的思维能力,反应能力都有很大的帮助.但由于这门学科本身的枯燥无味导致它在学生心目中的印象并不好,大多数
【机 构】
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温州市苍南县钱库镇第一中学,浙江 温州,325804
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数学作为教育中的一门基础学科一直有着极高的关注,它对于锻炼学生的思维能力,反应能力都有很大的帮助.但由于这门学科本身的枯燥无味导致它在学生心目中的印象并不好,大多数学生都为它感到头疼,而对于这种情况,原因有很多,其中很重要的一个原因就是学生对它没有兴趣,在课堂上的注意力不够.俗话说“,兴趣是最好的老师”,只有对某一件事情感兴趣以后,你才会愿意从主观意识上去关注它.如果学生不能对数学学科保持良好的学习兴趣,那么学生的学习质量就根本得不到保证,从而使得学生的成绩落后,无法得到提高.而列表学习法可以很好的解决这一问题,本文就列表学习法在初中数学中的运用探究展开探讨和分析,希望能起到抛砖引玉的作用.
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