山东省第23届运动会有氧踏板操操化动作分析

来源 :体育时空 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongxinghai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号:G831 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-02
  摘 要 通过文献资料法、录像分析法、数理统计与对比分析法对山东省第23届运动会(大学生组)健美操比赛丙组有氧踏板操前6名操化动作进行分析。研究表明:丙组前6名参赛队划分为三个层次,山东体育学院和山东师范大学划分为第一层次,枣庄学院、山东理工大学、青岛大学划为第二层次,山东大学(威海)划为第三层次;操化动作占成套动作50%左右创编效果好;上肢不对称操化占成套操化50%左右会提高艺术性,今后在编排中应注意操化在成套动作中的比例;增加上肢操化不对称性;增加成套动作编排特色。
  关键词 有氧踏板操 操化动作 对比分析
  一、前言
  2011年,有氧踏板操第一次被纳入世界大运会健美操项目,至今已经举办了四届比赛。山东省第23届大运会首次把有氧踏板操项目加到了健美操比赛当中。通过比赛看出,参赛的9个队伍,队员整体素质较高,创编形式向多样。从成套动作操化所占比例;上肢操化不对称性两个方面对2014年山东省第23届大学生有氧踏板操的比赛丙组前6名的参赛队伍进行对比分析,发现名次靠前的参赛队操化动作占成套动作的50%创编效果好,上肢不对称操化占成套操化的50%艺术性高。
  二、研究对象和方法
  (一)研究对象
  2014年山东省第23届运动会(大学生组)健美操比赛有氧踏板操丙组前6名参赛队的操化动作为研究对象。
  (二)研究方法
  通过文献资料法、录像分析法、数理分析法、对比分析法对前六名参赛队的成套动作创编进行统计和分析。
  三、研究结果与分析
  (一)丙组前6名队伍的成套动作得分情况统计与分析
  根据FIG《2013—2016竞技健美操竞赛规则》中规定,有氧踏板操是由8名运动员(男、女、混搭)在音乐伴奏下,结合健美操的步伐及手臂的操化动作,充分利用踏板而进行的成套动作展示。得分包括艺术分10分,完成分10分。艺术分包括成套编排和表现两方面,完成分包括技术技巧和一致性。
  表1 2014年山东省第23届运动会大学生组丙组有氧踏板操前6名成套动作得分统计表
  名次 单位 艺术分 完成分 最后得分 总分平均数(按层次)
  1 山东体育学院 8.15 8.10 16.25 16.13(16分以上参赛队)
  2 山东师范大学 8.00 8.00 16.00
  3 枣庄学院 7.60 7.70 15.30 15.21(15分以上参赛队)
  4 山东理工大学 7.60 7.70 15.30
  5 青岛大学 7.55 7.50 15.03
  6 山东大学 7.35 7.45 14.80 14.80(14分以上参赛队)
  从表1前六名成绩来看,可划分为三个层次,前两名艺术分和完成分数均在8分以上,总分平均分为16.13分,是此次参赛队当中平均分超过16分的参赛队,说明这两个参赛队伍的整体水平最高,为第一层次。15分以上的枣庄学院、山理工、青大,总分平均分是15.21分,艺术和完成都在7.60分左右,相差不大,但与第一层差距较大,说明这三个参赛队水平相当,为第二层。山东大学总分14.80分,分数比前两层次低,尤其是艺术编排,所以划分为第三层次。
  每个参赛队伍的艺术分与完成分接近,相差最多的队伍为0.10分,这也说明成套艺术编排水平高的队伍,完成质量相对也高。要想拿到高分,必须要提高艺术编排水平,同时还要提高动作完成质量。
  (二)丙组前6名成套动作创编的操化动作的统计与分析
  规则中踏板内容是通过操化动作来评定,所有的动作都可以使用踏板进行展示。操化动作必须有一定的复杂多样性、创新性,充分使用踏板,每个动作要有存在的理由,动作的强度要适当。
  表2 2014年山东省第23届运动会大学生组丙组有氧踏板操前6名成套拍数、操化拍数、上肢不对称操化拍数统计
  名次 学校 成套拍数 操化拍数 上肢不对称操化拍数 操化占成套比例(%) 上肢不对称操化占操化比例(%)
  1 山东体育学院 220 96 54 44% 56%
  2 山东师范大学 212 96 50 45% 52%
  3 枣庄学院 216 144 53 67% 37%
  4 山东理工大学 216 144 43 67% 30%
  5 青岛大学 208 152 53 73% 35%
  6 山东大学 224 88 27 39% 31%
  由表2可见,6个参赛队的成套都在210-220拍左右,其中操化动作所占的比例差距较大,比例最高的青大占到73%,而比例最低的山大占到39%。说明青大成套动作注重操化的编排,山大成套动作中没有把操化动作作为编排的重点。名次靠前的山体与山师的操化与成套比例在50%左右,说明在成套中一半拍数是在进行操化动作展示。由此可见在成套动作的创编过程中操化要占适当的比例,比例不能太高也不能太低,操化过多,缺乏创意,太少,内容不丰富。在成套动作中操化占到50%时效果最佳。
  在操化编排过程中,复杂多样性尤为重要,从上肢操化动作不对称情况来看,不对称动作所占比例高的参赛队名次靠前,山体与山师上肢不对称比例占所有操化动作的50%以上,这说明,在编排过程中,上肢动作的不对称性增加了成套动作的复杂多样,符合操化动作复杂多样性的特点,所以得分高。
  四、结论与建议
  (一)丙组前6名参赛队分出三个层次,山体与山师划为第一层次,枣庄学院、山理工、青大划为第二层次,山大划为第三层次。第二层与第一层相差较大,第三层与第二层相差较小。成套艺术编排水平高的队伍,完成质量相对也高。所以今后一定要加强艺术编排和完成质量,从而提升成套完成水品。
  (二)操化动作占成套动作50%的比例成套效果好;上肢不对称操化会提高艺术性。今后的编排要合理安排操化的比例,增加上肢动作的不对称性。根据队员实际情况提高动作强度。
  参考文献:
  [1] FIG国际体操联合会.2013-2016竞技健美操竞赛规则[M].
  [2] 陈安勇,杨慧,王海燕.第9届世界健美操锦标赛6人操中国队与其他队难度动作比较分析[J].安徽体育科技.2006(6):20 -23.
  [3] 徐娇.对第26届世界大运会有氧踏板操项目成套动作编排的分析[J].搏击(体育论坛).2013.5:55-57.
  [4] 沈桃淑.规则导向下有氧踏板操创编分类[D].长沙:湖南师范大学.2013(6):1
其他文献
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 五十六个民族由于生活的不同,各族人民通过对自己生活的了解一起创造了风格迥异、多姿多彩的民族传统体育,并在弘扬本民族体育的同时将其它民族的体育活动也融入到本民族的体育活动中去。本文通过对民族体育文化的特点进行分析,研究其在高校中开展对高校体育教学的影响,以此为高校体育教学中更好的开展民族传统体育
期刊
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 运用文献资料、数理统计等研究方法,对学校体育伤害事故的救济机制进行研究分析。比较中外体育保险相关条例,提出完善体育保险制度,规避学校体育伤害风险。为学校体育教学的正常运行提供理论参考。  关键词 学校体育 伤害事故 救济机制现状  近年来,学校体育伤害事故时有发生,严重影响了学校的正常教学工作
期刊
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-02  摘 要 田径运动是竞技体育的基础,它对各个运动项目的发展起着不可忽视的作用。本文以我国参加第26-30届奥运会田径运动竞赛成绩为研究对象,采用了文献资料法、对比分析法和数理统计法针对我国田径项目与世界各国有较大差距的问题进行分析,说明了我国田径运动存在的问题,进而提出建议和解决方案,使我国田径运动有条
期刊
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-02  摘 要 本文从社会体育专业实习工作所处的宏大背景入手,剖析社会体育专业实习面临的困惑及收获,揭示社会体育专业实习过程中存在的问题,提出完善社会体育专业实习的对策建议,为加快体育产业发展、促进体育消费、培养适应社会需求的社会体育专业人才提供借鉴和参考。  关键词 社会体育 专业实习 困境 对策  一、引
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 随着教育改革的不断深化,对于学生的发展要求要向德智体美劳全面发展的方向培养,因此,对于教育教学模式也有着更加高的要求。为了满足新时期学生的全面素质教育,传统的单一化教学模式必须被打破,多元化教学要成为未来教育的主流。体育教学是培养学生综合素质的重要课程之一,因此体育教学也应向着多元化教学模式转
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 本文观点的得出是根据本校体育教学衔接问题实际情况以及本人多年来对体育教学衔接问题的研究得出,我认为九年一贯制学校在体育教学衔接上应把以下几个方面作为重点:注重学生不同年龄阶段的体育教学衔接、注重体育教学内容与方法上的衔接、注重教师专业化发展的衔接等,从而使一至九年级的体育教学活动安排更加科学合
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-02  摘 要 体育课程是我国高等教育的重要板块之一,也是我国体育教学事业中不可或缺的一个环节。近年来,随着我国教育体制由应试教育向素质教育的转变过渡,体育教育引起了人们的关注和重视。体育教育作为素质教育的重要领域,对提高学生身体素质,丰富学生精神生活,促进学生身心健康发展及其综合素质的提高有着不容忽视的重要
期刊
中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对延安大学大学体育专业排球普修课教学时数、教学方法、教学设施、教学评价、师资队伍等方面进行调查分析,旨在改善学生的排球普修课教学现状。  关键词 延安大学 排球普修课 教学现状 调查  一、前言  从排球项目特点来看,它属于隔网竞技类项目。排球作
期刊
中图分类号:G812 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 随着国务院体育产业46号文件的出台,中国棋牌产业发展面临着难得的发展机遇。本文主要采用文献资料法、逻辑分析法等分析了中国棋牌产业发展目前面临的机遇与形势,以期为中国棋牌产业的健康可持续发展提供一定理论支撑。  关键词 棋牌产业 机遇 形势  一、中国棋牌产业发展面临的机遇  (一)国家重视和政
期刊
中图分类号:G843 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)12-000-01  摘 要 通过对足球运动中突破技术特征和应用形式进行分析,揭示运球突破技术的运动规律将其中最常用的突破技术进行研究、归纳,为我们的训练和比赛提供参考和依据。  关键词 突破 时机 环节 起动 摆脱  运球突破技术是足球运动中一项极为重要的基本技术,掌握好运球突破的时机、原则、环节及运用方法,在比赛中对全
期刊