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摘 要：在新课改背景下，有效开展政治教学，培养学生人生观、价值观与思想观非常重要，有助于提升学生综合素质与能力，培养学生创新意识，提升学生创新能力，保证初中政治教学质量，加强学生求知欲，满足学生好奇心，提升学生创造能力。由此可见，研究初中政治教学中学生创新意识的培养非常重要，可以提高教育教学质量，培养学生创新精神，达到理想的教学效果。
关键词：初中;政治教学;创新意识
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0106-01
随着新课程改革的深入，我国教育事业高速发展，对教育教学提出了更高的要求，需要在教育教学过程中，培养学生创新精神，提升学生创新能力，促进学生全面发展的同时，提高教育教学质量，达到理想的教学效果。基于此，研究初中政治教学中学生创新意识培养的原则与措施非常重要，可以强化学生学习兴趣，运用恰当的教学方法开展教学，保证政治教学活动的顺利实施。
1.初中政治教学中学生创新意识培养的原则
为达到理想的创新意识培养效果，需要严格按照相关要求进行创新意识培养，需要在创新意识培养的原则下开展培养工作，保證创新意识培养的有效性，确保创新意识培养工作的有效开展。创新意识培养的原则主要体现在以下几个方面。第一，激发学生学习兴趣。兴趣是成功的先导，是创造的动力，因此，激发学生学习兴趣非常重要，可以有效开展活动教学设计，在满足学生的需求的基础上，有效进行教学设计，明确教学过程，合理利用巧妙的问题情境，恰当的风趣的语言，创新型教学手段开展教学，为学生营造有利的学习环境，创设积极主动的教学气氛。第二，鼓励学生质疑。质疑是培养学生创新能力，提升学生创新思维的关键，通过质疑，学生才真正的了解问题、分析问题，从而有效解决问题，达到学生创新能力培养的目的。即使学生提出的质疑是错误的、荒谬的，也需要进行积极的鼓励与肯定。第三，尊重学生个性，引导学生独立思考非常重要，是学生创新意识形成的必备条件，鼓励学生积极思考，尊重学生个性，发挥学生个性，鼓励学生积极思考，善于发现学生的闪光点，激发学生创造欲望。
2.有效培养学生创新意识的措施
（1）培养学生创新意识，强化学生兴趣
学习兴趣是学生创新的基础，在具备学习兴趣的情况下，学生才能够具备创新的意识，保证创新教学活动的有效开展，提高教学效率与质量。培养学生创新意识，强化学生学习兴趣需要注意以下几点。第一，教师需要激发学生好奇心，引导学生自主探索、发现，鼓励学生自主学习，在自主学习的过程中，探究学生创新意识，提升学生创新能力，保证政治教学活动的顺利开展。第二，教师需要创设趣味情景，利用趣味情景激发学生学习兴趣，引导学生思考，在结合新型的教学手段，创新型教学模式以及巧妙的课堂导入，使学生感受到学习的乐趣，产生学习的兴趣，为学生创新意识的培养创造有利的条件。例如，在学习“男生女生”时，这原本就是学生比较感兴趣的话题，在利用趣味视频导入，能够充分调动学生的探究欲望，使学生产生好奇心，从而达到培养学生创新思维的目的。
（2）合理运用三步教学法开展教学
三步教学法是一种高效的教学方法，通过提出问题、展开讨论以及概况分析，可以提升学生创新能力，培养学生创新意识。培养学生创新意识需要注意以下几点，第一，提出问题。政治教师需要对问题进行熟悉，并以此提出相关问题，让学生复习，给予学生思考的空间，在恰当的问题情境下，引导学生思考，激发学生学习的积极性与主动性，提升学生问题解决能力。第二，开展讨论。讨论的过程是活跃思维、开拓思路的过程，因而，讨论是重要的环节，直接影响教学效果。第三，分析总结，通过梳理知识点，对知识进行深入的了解，保证学习效率与质量。
（3）改变传统教学观念，合理运用多媒体技术
在新课程改革背景下，培养学生创新意识，提升学生创新能力，最为基础重要的就是改变教师传统教学观念，摒弃传统教学模式，采用针对性和计划性较强的教学方法开展教学，保证教学活动的顺利实施。基于此，改变传统教学观念，合理运用多媒体技术非常重要，需要从以下几个方面着手。一方面，需要改变传统教学观念，革新教学理念，利用创新型教学方法开展教学，满足学生需求，采用针对性与计划性的教学方式开展教学，激发学生学习积极性，提升学生综合素质。另一方面，合理利用多媒体教学技术，增加政治教学的趣味性，培养学生创新意识与能力。合理利用多媒体技术，实现网络资源的优化配置，利用创新型手段开展教学，保证教学效率与质量。例如，学习“悄悄变化的我”时，教师需要合理利用多媒体技术，利用多媒体系统的展现学生的变化，从生理到心理，使学生清楚意识到自身的变化，并鼓励学生创新，在教育教学过程中，培养学生创新意识与能力，提升学生综合素养。
3.总结
综上所述，研究初中政治教学中学生创新意识培养的原则，提出培养学生创新意识的措施具有重要的意义与价值，不仅可以提升学生创新意识与能力，还可以达到理想的教学效果，提高政治教学质量，为学生今后的学习奠定良好的基础.。是保证教学活动的高效性，有效构建高效课堂的有效途径。
参考文献
[1]赵丽英.初中政治教学中学生创新意识的培养探析[J].学周刊，2018（23）：35
[2]余虹.浅谈初中政治教学中学生创新意识的培养[J].学周刊，2018（24）：57-58
关键词：初中;政治教学;创新意识
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0106-01
随着新课程改革的深入，我国教育事业高速发展，对教育教学提出了更高的要求，需要在教育教学过程中，培养学生创新精神，提升学生创新能力，促进学生全面发展的同时，提高教育教学质量，达到理想的教学效果。基于此，研究初中政治教学中学生创新意识培养的原则与措施非常重要，可以强化学生学习兴趣，运用恰当的教学方法开展教学，保证政治教学活动的顺利实施。
1.初中政治教学中学生创新意识培养的原则
为达到理想的创新意识培养效果，需要严格按照相关要求进行创新意识培养，需要在创新意识培养的原则下开展培养工作，保證创新意识培养的有效性，确保创新意识培养工作的有效开展。创新意识培养的原则主要体现在以下几个方面。第一，激发学生学习兴趣。兴趣是成功的先导，是创造的动力，因此，激发学生学习兴趣非常重要，可以有效开展活动教学设计，在满足学生的需求的基础上，有效进行教学设计，明确教学过程，合理利用巧妙的问题情境，恰当的风趣的语言，创新型教学手段开展教学，为学生营造有利的学习环境，创设积极主动的教学气氛。第二，鼓励学生质疑。质疑是培养学生创新能力，提升学生创新思维的关键，通过质疑，学生才真正的了解问题、分析问题，从而有效解决问题，达到学生创新能力培养的目的。即使学生提出的质疑是错误的、荒谬的，也需要进行积极的鼓励与肯定。第三，尊重学生个性，引导学生独立思考非常重要，是学生创新意识形成的必备条件，鼓励学生积极思考，尊重学生个性，发挥学生个性，鼓励学生积极思考，善于发现学生的闪光点，激发学生创造欲望。
2.有效培养学生创新意识的措施
（1）培养学生创新意识，强化学生兴趣
学习兴趣是学生创新的基础，在具备学习兴趣的情况下，学生才能够具备创新的意识，保证创新教学活动的有效开展，提高教学效率与质量。培养学生创新意识，强化学生学习兴趣需要注意以下几点。第一，教师需要激发学生好奇心，引导学生自主探索、发现，鼓励学生自主学习，在自主学习的过程中，探究学生创新意识，提升学生创新能力，保证政治教学活动的顺利开展。第二，教师需要创设趣味情景，利用趣味情景激发学生学习兴趣，引导学生思考，在结合新型的教学手段，创新型教学模式以及巧妙的课堂导入，使学生感受到学习的乐趣，产生学习的兴趣，为学生创新意识的培养创造有利的条件。例如，在学习“男生女生”时，这原本就是学生比较感兴趣的话题，在利用趣味视频导入，能够充分调动学生的探究欲望，使学生产生好奇心，从而达到培养学生创新思维的目的。
（2）合理运用三步教学法开展教学
三步教学法是一种高效的教学方法，通过提出问题、展开讨论以及概况分析，可以提升学生创新能力，培养学生创新意识。培养学生创新意识需要注意以下几点，第一，提出问题。政治教师需要对问题进行熟悉，并以此提出相关问题，让学生复习，给予学生思考的空间，在恰当的问题情境下，引导学生思考，激发学生学习的积极性与主动性，提升学生问题解决能力。第二，开展讨论。讨论的过程是活跃思维、开拓思路的过程，因而，讨论是重要的环节，直接影响教学效果。第三，分析总结，通过梳理知识点，对知识进行深入的了解，保证学习效率与质量。
（3）改变传统教学观念，合理运用多媒体技术
在新课程改革背景下，培养学生创新意识，提升学生创新能力，最为基础重要的就是改变教师传统教学观念，摒弃传统教学模式，采用针对性和计划性较强的教学方法开展教学，保证教学活动的顺利实施。基于此，改变传统教学观念，合理运用多媒体技术非常重要，需要从以下几个方面着手。一方面，需要改变传统教学观念，革新教学理念，利用创新型教学方法开展教学，满足学生需求，采用针对性与计划性的教学方式开展教学，激发学生学习积极性，提升学生综合素质。另一方面，合理利用多媒体教学技术，增加政治教学的趣味性，培养学生创新意识与能力。合理利用多媒体技术，实现网络资源的优化配置，利用创新型手段开展教学，保证教学效率与质量。例如，学习“悄悄变化的我”时，教师需要合理利用多媒体技术，利用多媒体系统的展现学生的变化，从生理到心理，使学生清楚意识到自身的变化，并鼓励学生创新，在教育教学过程中，培养学生创新意识与能力，提升学生综合素养。
3.总结
综上所述，研究初中政治教学中学生创新意识培养的原则，提出培养学生创新意识的措施具有重要的意义与价值，不仅可以提升学生创新意识与能力，还可以达到理想的教学效果，提高政治教学质量，为学生今后的学习奠定良好的基础.。是保证教学活动的高效性，有效构建高效课堂的有效途径。
参考文献
[1]赵丽英.初中政治教学中学生创新意识的培养探析[J].学周刊，2018（23）：35
[2]余虹.浅谈初中政治教学中学生创新意识的培养[J].学周刊，2018（24）：57-58