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笔者通过分析职教英语的现状，发现中职英语教学举步维艰与忽视朗读教学有密切关系，呼吁广大师生重视朗读的意义，并提出培养学生朗读兴趣的若干方法，以唤起学生对朗读的兴趣，以教学带朗读，以朗读促效果。
朗读——中职英语教学的关键
【摘 要】
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笔者通过分析职教英语的现状，发现中职英语教学举步维艰与忽视朗读教学有密切关系，呼吁广大师生重视朗读的意义，并提出培养学生朗读兴趣的若干方法，以唤起学生对朗读的兴趣，以教学
【机 构】
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石家庄铁路运输学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2011年9期
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本文译自《苏维埃文化报》1979年9月11日第73期,略有删节。原题为《舞台是展示生活的场所》。据该刊编者说,类似这样的札记在斯氏的文献档案中存有一百来册。这类札记与斯氏的“体系”手稿不同,它往往记下了斯氏那种更加出自内心的思维和感受。这里,作者可以毫无顾虑地表达自己的想法。对我们来说,这类札记是斯氏创作思想的一种特殊的内在活动,它鲜明地反映了这位艺术大师的个性,及其在戏剧领域的探索和追求。尽管斯氏札记中的一些见解多半是五、六十年以前的,但至今仍具有现实意义。例如,他在“要珍视创作的本质”一节中指出:为
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