幼儿园班级管理策略

来源 :学子·教育新理念 | 被引量 : 0次 | 上传用户:level_zero
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  班级是幼儿园的核心单位,也是幼儿学习、游戏的主要场所,幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。作为落实纲要精神,引导幼儿成长的主要承载单位,班级管理的水平在幼儿良好生活习惯养成方面有着举足轻重的作用。
  一、营造温馨宽松的班级环境
  蒙台梭利曾说:“孩子是水,我们是颜料。我们是红色的,那孩子就变成了一片红色的大海。我们是蓝色的,孩子就变成了一片蓝色的海洋。”由此可见,班级 “软环境”在孩子成长中的作用是何等重要。
  1.教师与教师,真诚和谐
  班内教师之间配合是否和谐直接关系到班级管理的效果。而同班教师之间相互信任、相互帮助、相互补位则是和谐相处的关键。只有每位教师都能做到以诚待人、坦诚相待,时时处处事事为他人着想,一切以工作为重,在对班级幼儿的教育上保持高度一致,才能保证整个集体的和谐发展。
  2.教师与幼儿,关心热爱
  教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中,教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系,才有助于开发幼儿的智力,培养其能力。
  3.幼儿与幼儿,合作分享
  帮助幼儿从自我主义中走出来,让孩子学会和他人分享,是构建和谐幼儿关系的主要教育内容。在班级教育工作中,幼儿教师要精心设计教育活动,让孩子们在活动中体验食物的分享,感受快乐的共享,主动承担别人的烦恼,关注孩子们的情感和情绪体验,都有助于建设和谐友爱的集体氛围。
  二、抓好常规教育是班级管理的关键
  1.常规教育是班级活动顺利开展的先决条件
  “没有规矩,不成方圆”。在一日活动中的各个环节中,要让幼儿养成良好的常规意识,帮助幼儿从小养成良好的行为习惯和学习习惯。让幼儿明白:在集体生活中,就应该尊重集体生活的规则。
  2.让孩子成为常规的制定者,成为班级的主人
  不要小看每一个孩子,他们都有自己的思想和世界,尤其是升入大班的孩子,随着认知水平的提高和生活经验的积累,他们的逻辑思维能力、判断分析能力和语言表达能力都有了一个质的飞跃,而且每天还在日新月异地发生变化。因此,在大班的常规管理中要突出让孩子做自己的主人,做班级的主人。孩子做了班级的主人,既提高了幼儿的自我约束能力,又发挥了孩子的主观能动性,还可以培养幼儿的主人翁意识、责任意识和领导能力。
  3.正确对待常规与自由的关系
  纪律是建立在自由的基础上的。常规的管理是以尊重孩子为基础的。当然也包括尊重自由、尊重幼儿的个体差异,尊重幼儿不同物质需求和情感需求。集体生活中的约束和自由都是相对的。尽管在真正实施的过程中,我们还有许多的矛盾,怎样做到既尊重幼儿个体自由,又不影响集体秩序。在“集体常规”和“个体发展”中找一个最合适的交叉点,是我们所应思索的!
  三、尊重孩子是班级管理的核心价值
  班级的管理是以尊重孩子为核心的。尊重,最简单的也是最难的,最肤浅的也是最深刻的。最容易也最难做到的就是:把孩子的话听完,孩子要做的事情让他做完!孩子虽小,却也是一个独立的个体,他们有自己的愿望、要求、兴趣和爱好。我们要学会洞察他们的内心世界,要用商量、引导、激励的语气与孩子交流。要站在孩子的角度去考虑,不要将自己的意志强加给孩子,更不能随意斥责、批评他们。
  四、实现家园共育是班级管理的必要条件
  《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了保证班级管理的顺利进行,取得最佳的效果,在学期初可以召开家长会,向家长介绍本班将要开展哪些工作、幼儿开学以来的表现情况、需要家长配合的工作,并向家长说明家园合作的重要性等。让家长了解到,只有自己切实地参与,才能促使幼儿身心和谐发展。此外,还可充分利用家长园地、开放日、亲子活动等,增强教育透明度,取得家长对班级工作的支持。
  在家园共育时,老师要加强反馈,有效指导。向家长介绍教育教学计划,宣讲幼儿教育的经验和方法,运用鼓励和表扬的方式激发家长的热情。
  五、关注细节是班级管理工作的保障
  幼儿园的班级管理工作注定是琐碎而又杂乱的,作为一班的当家人,在各项活动中更应该关注细节。
  六、教师的自身素质是提高班级管理的关键
  一个好的班级,离不开教师的精心管理。而教师管理水平的高低,取决于教师学习能力的强弱。教师只有树立终身学习的理念,善于观察,向经验学习,向幼儿学习,在不断总结反思中提升,才能提升班级管理的能力。
  (作者单位:河北张家口市宣化区胜利路幼儿园)
其他文献
儿童诗,充满了天真精粹的语言,似一朵朵跳跃的浪花,滋养孩子的童年;儿童诗,充满了率真明亮的情感,像一道道蜿蜒的溪流,激荡孩子的心灵;儿童诗,充满了童稚奇妙的想象,是一只只扬帆的小舟,载着每一颗童心去旅行。沉浸在灵动优美的儿童诗中,孩子们更乐于观察大自然、观察生活,更易体会到人间至纯、至真、至美的情感。在低段儿童诗教学中如何用诗歌语言给予儿童诗性的启蒙,又该怎样使儿童诗有效启发童心和诗心呢?  一、
烧伤的治疗主要取决于烧伤面积和深度;取决于临床对创面处理技巧。只要创面存在,对机体损害就没有终结,感染的威胁就继续存在,因此创面处理非常重要。作者用湿性疗法治疗多人
在船坞工程的坞室施工中,坞墙位移控制是一个关键的质量控制点。以某大型船坞工程为例,分别从施工前、施工中、施工后叙述了坞墙位移控制的监理要点,供参考和借鉴。
本文介绍采用湿润暴露疗法治疗各类烧伤567例,严重烧伤251例,最大烧伤面积95%。发生并发症43例,发生率7.58%。其中感染并发症10例,发生率1.76%。11例死亡,死亡率1.94%。12例未愈
列宁说过:“如果没有了情感,那么就没有人去追寻真理,当然也不可能有人这样去做。”也就是说,教育的真谛应该是实施情感教育,这样才能真正落实语文学习的学以致用,才能实现对学生进行终身教育。在初中阶段,教师注意学生的学情,要掌握某一时期学生的身心特点,进而研读课文;寻找课本中那些真挚的情感,最终在语文课堂教学中,让作者的情感和学生的情感实现碰撞,实现相互融合。这样才可能提高课堂教学效率,才能实现课堂教学
1990年作者医院收治氢气球烧伤8例,应用MEBO治疗,获得良好效果。此8例烧伤面积在4.5~8%之间,为浅Ⅱ度烧伤,部位分别为面颈、前臂及手背。有部分人有合并伤,为玻璃碎片所致。裂
码头工程方案的选择除了其结构形式以外,很大程度上取决于工程造价的高低。根据九江港城西港区地形、地质、水文等自然条件,对应总平面布置及装卸工艺方案,对九江港城西港区集装
记者:很高兴,有幸第三次参加了中国港口协会集装箱分会技术专业委员会全委会。与前两次不同的是,这次会议是您当选为技术委员会主任后的第一次会议。会议很成功。代表们交流了科
目的:探讨临床化疗药物渗漏所致患者皮肤损害及静脉炎的有效治疗方法。方法:应用MEBO治疗18例化疗药渗漏致皮肤粘组织损害及化学性静脉炎患者,并同应用传统的普鲁卡因局部封闭硫酸镁湿
在系统论、建构主义理论的基础上,探究和厘清相关理论意义重大。“中国制造2025”背景下技术技能人才培养模式改革,是指在“中国制造2025”的社会发展背景下,以职业技术教育为载